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《重寫中國兒童文學(xué)史（綱要）》：個人寫史的客觀與溫度
2019年，梅杰在《為重寫中國兒童文學(xué)史做準(zhǔn)備——“中國兒童文學(xué)大視野叢書”漫談》一文中發(fā)出了“重寫中國兒童文學(xué)史”的號召。
2023-06-28
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是情書，也是家書
品讀兒童詩集《想變成一棵樹》，如同走進(jìn)金波先生營造的一座美妙、神奇、廣袤的“森林”里。
2023-06-27
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《在世界的拐角守望你》：一個生命對另一個生命的承諾
狗是我們與天堂的聯(lián)結(jié)。
2023-06-27
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把中國文化的種子種進(jìn)孩子們的心田
盡管引進(jìn)版繪本在促進(jìn)國內(nèi)繪本發(fā)展、啟蒙中國孩童美學(xué)等方面有著積極的意義，但其中所建構(gòu)的生活場景、文化身份，都帶有不同國家民族的鮮明特色，對我們的孩子所產(chǎn)生的潛移默化的影響顯然也是不容忽略的。
2023-06-26
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魯兵的意義和貢獻(xiàn)
自覺意義上的中國兒童文學(xué)始于五四時期，迄今百年時間。
2023-06-25
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兒童文學(xué)幼稚？或許打開方式不對
暑假是閱讀兒童文學(xué)的好時機，但兒童文學(xué)如何讀，卻大有講究。
2023-06-23
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金波《想變成一棵樹》：是情書，也是家書
品讀兒童詩集《想變成一棵樹》，如同走進(jìn)金波先生營造的一座美妙、神奇、廣袤的“森林”里。
關(guān)鍵詞: 金波2023-06-21
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兒童文學(xué)的內(nèi)在規(guī)約與美學(xué)特質(zhì)
一、由創(chuàng)作跨界溯兒童文學(xué)之“界” 在中國文學(xué)的當(dāng)代視野中，“兒童文學(xué)”作為一個相對獨立的文學(xué)門類走向現(xiàn)代意義的“自覺”并取得命名，僅有百余年。
2023-06-19
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2021—2022少兒科幻文學(xué)年度觀察
人類文明行至當(dāng)代，科學(xué)技術(shù)以前所未有的深度融入了兒童的日常生活，并構(gòu)成他們生活本身的重要組成部分，科學(xué)技術(shù)也呈現(xiàn)出與這一代兒童最為親近的心靈距離。
2023-06-17
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新時代兒童文學(xué)——扎根現(xiàn)實，眺望未來
“少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望。
2023-06-11
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高度是怎樣建構(gòu)起來的
什么是兒童文學(xué)的高度 兒童文學(xué)的高度，我這里主要是指兒童文學(xué)在其關(guān)于童年的書寫中所達(dá)到的思想、情感和精神的高度。
2023-06-09
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邁出書齋，邁出自己的童年經(jīng)驗
無論何種體裁，無論用什么技巧，兒童文學(xué)都要有現(xiàn)實生活作為支撐。
2023-06-09
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兒童詩，我們應(yīng)該怎么寫？
這一期是《文藝報》開設(shè)的“童詩現(xiàn)狀與發(fā)展”討論刊出的第18期，也是最后一期。
2023-06-09
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劉丙鈞的兒童詩世界
劉丙鈞是一位兒童文學(xué)作家，出版有詩集、童話集等數(shù)十部作品，作品曾獲中國作家協(xié)會優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、國家圖書獎和“五個一工程”獎等獎項。
2023-06-08
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想象力需要“保衛(wèi)”嗎？
近年，在兒童文學(xué)中有一個喊得頗為響亮的口號：保衛(wèi)想象力！放到具體的場景中，也叫“保衛(wèi)童心！ 保衛(wèi)兒童的想象力”！ 它是一些論文的立論基礎(chǔ)，一些兒童文學(xué)活動的宗旨，一些出版社評獎和叢書出版的主題。
2023-06-04
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為兒童“繪出”更斑斕的畫卷
繪本是“畫出來的書”，由于兒童對視覺圖像的天然親近，繪本成為了最貼近孩子的文化傳播載體之一。
2023-05-31
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兒童文學(xué)正走向豐饒與寬廣
近年來，中國童書出版市場急速擴容。
2023-05-31
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少年自有少年狂
“少年自有少年狂，身似山河挺脊梁。
2023-05-30
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精神食糧最甘甜
個人認(rèn)為，關(guān)注青少年健康成長，是兒童文學(xué)作家們的責(zé)任和義務(wù)。
2023-05-30
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美，是無比堅韌且柔軟的存在
《寄往春天的家書》雖是一部戰(zhàn)爭小說，主角卻不是戰(zhàn)場上前仆后繼、浴血奮戰(zhàn)的將士，而是同樣奔赴抗日前線的婦女與兒童。
關(guān)鍵詞: 《寄往春天的家書》2023-05-22
