我寫話劇《格�；ā肥鞘⑶殡y卻還是職責(zé)使然(梁秉堃)

　　大約是在2011年的冬日，全總文工團(tuán)話劇團(tuán)邀我寫一個(gè)劇本，并且明確提出是寫修建青藏鐵路題材的。由于我曾經(jīng)幾次去過青藏高原體驗(yàn)生活，對那 里的情況(特別是修建公路的過程)還算是有所了解，有所感受。盛情難卻，也就答應(yīng)下來。在為時(shí)一年多的寫作過程中，一邊收集有關(guān)資料，一邊聆聽親歷者介 紹，一邊翻閱老筆記本，我依然被那些英雄們的高尚行為吸引了，感染了，打動了。成千上萬人的修建隊(duì)伍，多數(shù)人要“拋家”，有的人還要“舍命”，為了圓漢、 藏兩個(gè)民族修建一條“天路”的偉大夢想，獻(xiàn)出了青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)出了終身獻(xiàn)子孫，貢獻(xiàn)出自己的一切而在所不辭。當(dāng)年，在“到了西大灘，氣短腿發(fā)軟；過了五道 梁，哭爹又喊娘；六月雪，七月風(fēng)，一年四季分不清”的惡劣條件下，大家心里只有一個(gè)念頭：“拼上命修好路，把光明帶到西藏去�！庇卸嗌俑刹�、戰(zhàn)士已經(jīng)長眠 在風(fēng)雪高原上，而沒有留下墓地，沒有留下碑文，以至沒有留下姓名。當(dāng)時(shí)，就連最高指揮者“老政委”，也在使用的鐵鎬把子上刻下了自己的名字，并且加上“之 墓”兩個(gè)字，以表示最大的犧牲決心。甚至，他們說出這樣豪邁的話來：“青藏建設(shè)機(jī)會難得，你不來就要后悔一輩子�！薄�…我似乎就是在這些英雄們事跡的不斷 推動下，心潮澎湃地寫完了劇本的最后一個(gè)字。真的，我越來越覺得不寫出他們那驚天動地的事跡來，就對不起他們，就是一個(gè)戲劇工作者的失職。

　　今天我們把青藏高原各族人民修建“天路”的尋夢、追夢和圓夢的過程，編演成話劇《格桑花》奉獻(xiàn)給觀眾，就是要讓中國夢進(jìn)文藝、進(jìn)劇場、進(jìn)大家的頭腦，為深化中國夢的宣傳教育、實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐提供有力支撐。

　　這里引述中鐵建集團(tuán)員工李澤文、趙鑫等人看戲以后說出的幾段話，或許是有代表性的。

　　“一開始看到《格�；ā返淖盅�，由此想到了永遠(yuǎn)披著神秘面紗的西藏，并沒有想它會表達(dá)什么更深的含義，于是在有意無意間欣賞著劇情。然而隨著情 節(jié)的不斷深入，心里也開始起著變化，我被里面那些高尚的人所感動。他們不是為了什么回報(bào)，只是在完成自己的使命。即使遇到再大的難題，很難實(shí)現(xiàn)，也會盡全 力想辦法。再想想現(xiàn)實(shí)中的我們，放不下許多喧囂的羈絆，每天在無病呻吟，為了房子、工作、地位等心力憔悴，當(dāng)我看到他們時(shí)，再想想自己……我們在無盡追求 物質(zhì)欲望的時(shí)候，沒有人會想到在遙遠(yuǎn)的天邊還有這樣一群人，他們遠(yuǎn)離自己的故鄉(xiāng)、親人，生命時(shí)刻都處在危險(xiǎn)之中，但他們無怨無悔。我做不到他們這樣，但我 的心時(shí)刻被他們感動。現(xiàn)在的我們，人情冷漠、麻木，人人時(shí)刻都在保護(hù)著自己，心靈上缺少太多的彈性，但愿我們在看到他們以后有些許的改變”。

　　“該劇始終把焦點(diǎn)對準(zhǔn)當(dāng)代人真實(shí)的內(nèi)心，貼近時(shí)代、貼近現(xiàn)實(shí)，大膽剖析他們情感生活和精神世界的諸多矛盾，深刻揭示他們真實(shí)的生存狀態(tài)、真實(shí)的內(nèi)心困惑、真實(shí)的精神訴求，在平凡中領(lǐng)略崇高的力量，像開在高原上的那些格�；�，搖曳著，在我們每個(gè)人的心底”。

　　“時(shí)代話題是該劇的視點(diǎn)�！陡裆；ā逢P(guān)注的是人的精神與信仰、崇高與高尚的時(shí)代話題。到底還信不信有真愛？要不要追求崇高？在消費(fèi)主義盛行的年 代，這樣嚴(yán)肅的話題看似有些另類、不合時(shí)宜，許多人可能會不屑一顧，但靜心細(xì)想，它卻是每個(gè)人幾乎每天都必須面對的現(xiàn)實(shí)問題，也是當(dāng)今時(shí)代客觀存在又不可 回避的話題。該劇直指人物的內(nèi)心，追求內(nèi)在的情感真實(shí)，營造出一種主客觀相互印證的真實(shí)氛圍。這部話劇給我們帶來的不單是審美，更多的是震撼，從而讓一些 人們有意無意遺忘的崇高在心中復(fù)活”。

　　我讀了觀后感言，首先是十分感動，其次是深受教育。文藝界乃至社會上，有一種看法，認(rèn)為“主旋律”作品是不受歡迎的，是沒有人看的。觀眾的這些 觀后感證明，這種看法是片面的、不正確的。如果把“主旋律”作品寫成“說教式”的教科書，那自然要失敗。但是如果按照藝術(shù)規(guī)律，把“主旋律”作品寫的有思 想、有感情、有人生醒悟，那肯定是會受歡迎的。

　　近些年來，文藝創(chuàng)作在“金錢拜物教”的影響下，“主旋律”作品受到了冷落，甚至是排斥，愿意寫的人越來越少，愿意演的人也越來越少。一些“弘揚(yáng) 核心價(jià)值觀”和“提高道德水準(zhǔn)”的作品，成了“需要政府扶持的作品”，曲高和寡。而某些搞笑、作秀、現(xiàn)怪、虛假、低俗、胡鬧的作品卻招搖于市。為此，推動 文化發(fā)展把“社會效益放在首位”說起來容易，做起來真有些難。然而，“作品要有市場，作家不能當(dāng)商人”。文藝作品不是絕對意義上的純商品，它主要的功能在 于提高和凈化受眾的靈魂，引導(dǎo)人們在人生的道路上不斷前行。這是一個(gè)自古以來不可更改的藝術(shù)法則。

　　曹禺老師的話不能忘記：“一部好戲絕不是追求現(xiàn)場的熱鬧，而是讓觀眾離開劇場以后去思索，思索未來、人生和人類”！(梁秉堃)