“讀圖時代”開拓文學研究新領域

　　伴隨著技術進步以及新興媒體的迅猛發(fā)展，讀圖時代的來臨成為當前文化轉型的重要標志。新世紀以來，文學與圖像的關系問題開始受到我國學界重視。應該如何審視圖像與文學的關系？圖像符號給文學研究帶來哪些影響？圍繞上述問題，記者采訪了相關學者。

    文學與圖像的關系研究悄然興起 

    在讀圖時代，語言和圖像的互動發(fā)生了裂變，文學和圖像的符號關系成為學界探討的熱點話題。

    南京大學文學院教授趙憲章認為，在古代，圖像藝術只是語言藝術的輔助；“圖像時代”的到來使這一關系發(fā)生了反轉，例如影像對文學的改編就在某種程度上代替了文學閱讀，文學創(chuàng)作也在迎合影視改編的視覺化需要而放棄了思考的深度，從而使“文學遭遇危機”。“問題的關鍵還在于這不單純是文學的危機，而是語言表意的當代危機——圖像在技術的支持下正以前所未有的強勢僭越本屬于語言表意的領地�！壁w憲章說。

    將歷史研究與理論研究完美結合 

    作為文學研究新的生長點，文學與圖像關系研究應該如何推進？ 

    在趙憲章看來，新世紀以來，我國文學與圖像的關系研究可以劃分為“歷史”和“理論”兩大板塊�！皻v史研究”包括詩畫關系、小說和曲本與其插圖的關系、文學原著與其影像改編的關系等歷史個案方面；“理論研究”是指文學與圖像關系的宏觀把握，以及相關基礎理論等方面。趙憲章認為，這兩個方面相互關聯(lián)，缺一不可：歷史研究如果不參照相關理論，只能是資料的堆積和展示，很難回應“文學遭遇圖像時代”這一現(xiàn)實關懷；理論研究如果不植根于歷史，就會失之于浮泛而夸夸其談，表面如花似錦實則空洞無物。 

    “文學與圖像研究對研究者本人提出了較高的要求：既要懂文學又要懂視覺文化或圖像文化，這樣才能在兩者之間穿梭往來，游刃有余�！壁w勇告訴記者，關鍵還在于研究者的意識， 即要真正意識到我們已經(jīng)進入到了一個圖像時代，文學與圖像已經(jīng)發(fā)生關聯(lián)而且還將形成更密切的關聯(lián)。除此之外，研究者適應新的形勢變化，提高自身的研究素養(yǎng)，也是推進研究的必要條件。 

    何林軍告訴記者，目前展開文學與圖像的關系研究，首先是直面現(xiàn)實，在其中選擇典型的現(xiàn)象，進行文本式細讀和梳理，接下來有的放矢，發(fā)現(xiàn)問題，提升問題意識。其次是理論提煉，運用新觀點新方法，以跨學科視野和歷史視野，將文學和圖像兩者的獨立研究和對比研究結合起來，在此基礎上進行理論體系的構建。這樣，方可杜絕空疏的、遠離社會和大眾的研究。

    北京師范大學文學院教授趙勇在接受記者采訪時表示，之所以有了圖像與文學的關系研究，與當下的視覺文化時代來臨有關。實際上從20世紀90年代起，我們就逐漸進入到了一個“讀圖時代”，人們對圖像的熱情越來越高，文學也不斷與圖像形成某種關聯(lián)。

    在湖南師范大學文學院副教授何林軍看來，首先，在科技進步和全球化背景下，各類媒體和藝術形式紛紛涌現(xiàn)，文學從過去的“獨舞”時代進入了“群舞”時代。其次，人們的接受心理和接受行為發(fā)生變化，視覺性藝術恰恰易于迎合這種變化，于是文學邊緣化幾乎難以避免。出于對文學和現(xiàn)實的憂思，文學和圖像的關系研究，最近十多年成為學界持續(xù)關注的熱點領域。

    有望成為文學研究新的生長點 

    在受訪學者看來，讀圖時代的來臨，不僅給文學研究帶來沖擊，也有望拓展文學研究領域，成為文學研究新的生長點。

    “文學與圖像研究之所以可能成為文學研究新的生長點，就在于它是真正意義上的跨學科研究�！痹谮w憲章看來，由于圖像是語言之外的另一種表意符號，并且二者關系密切，將它們進行比較研究也就成了文學研究的應有之義。于是，語圖符號學這一方法就有可能在傳統(tǒng)的文學研究方法之外增添一種新的視角，發(fā)出另外一種聲音。

    趙勇告訴記者，由于視覺文化時代的來臨，現(xiàn)在已面臨著一種“圖像霸權”，從這個意義上看，文學確實受到了某種擠壓。但從文學研究的角度看，由于圖像與文學在目前已形成一種錯綜復雜的關系，二者的影響往往是雙向的、互動的。所以由此進行研究，肯定是文學研究的一個新的增長點。

    何林軍表示，文學研究永遠要解決的，就是文學自身的問題。當下語境中，文學遇到了前所未有的問題，這些問題既與它自身有關，也與外部現(xiàn)實尤其是所謂的“圖像霸權”有關。文學生存的合法性和合理性永遠沒有問題，問題是如何良性地葆有其合法性和合理性，使之更好地與圖像共存，與社會互動。這是文學與圖像研究中的核心問題，也是當前文學研究的關鍵問題之一。