金兆梓（1889—1975），字子敦，著名語(yǔ)言學(xué)家、文史學(xué)家。曾擔(dān)任中華書局副總編輯、蘇州市副市長(zhǎng)、上海市文史館館長(zhǎng)等職。晚年重返出版崗位，擔(dān)任中華書局副總編輯、上海編輯所主任、編輯委員會(huì)常委等職。

1962年，中華書局五十年局慶，金兆梓專門撰文《我在中華書局的三十年》，金兆梓在文章中回憶了自己的出版生涯，他三進(jìn)中華書局，“第一次是1922年，第二次是1929年，第三次是1957年”。在中華書局工作的時(shí)間，“局內(nèi)局外一并計(jì)算在內(nèi)，卻已有三十三年了。這就說(shuō)明了我這五十年的工作時(shí)間中，有三分之二以上是花在中華書局的”。金兆梓謙虛地把自己在中華書局的工作總結(jié)為“搞教科書”：“這三次中，前兩次的工作主要是搞教科書。中華書局是一個(gè)以教科書起家的出版機(jī)構(gòu)，而我來(lái)參加工作時(shí)，一半以上的時(shí)間也都和教科書有關(guān)?！?/p>

編寫教科書

編寫教科書，并不是一件容易的事情，只有“厚積”才能“薄發(fā)”，也就是說(shuō)只有在某一研究專業(yè)方面成為專家，才能深入淺出地講授相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，特別是歷史、語(yǔ)文等教科書。而中華書局當(dāng)年是因教材“起家”，所編教材覆蓋所有科目，金兆梓在《我在中華書局的三十年》中提及：“從初一到高中所有的學(xué)科起碼有十種以上，這十多種學(xué)科，又得按初高小、初高中四級(jí)高低不同程度為之配置材料；同時(shí)又將英、國(guó)、算、文、史，地、數(shù)、理、化、音樂(lè)、美術(shù)、勞作各科的編輯先生都合并到教科圖書部中來(lái)歸我領(lǐng)導(dǎo)。”而金兆梓因?yàn)榫帉憵v史教材非常成功，“半年中銷數(shù)便達(dá)二萬(wàn)五千部”，很快就被人稱為“歷史教育家”，并且擔(dān)任了中華書局教科圖書部部長(zhǎng)。

時(shí)任商務(wù)印書館史地部編輯的王伯祥（30年后與金兆梓同為古籍小組成員）也正在編寫教科書，對(duì)“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”中華書局的教材十分關(guān)注，他在1929年8月16日日記中做出了如下評(píng)價(jià)：“看金子敦編《本國(guó)史》，扼要而明切，佳構(gòu)也?！薄白佣貙橹腥A書局編《中國(guó)通史》，期以五年，已約定。如此，必將較商務(wù)之《中國(guó)歷史叢書》為愈也。蓋出一手與成自多人，其精神根本不侔耳?！?/p>

金兆梓在編寫教科書方面頗有經(jīng)驗(yàn)與心得，曾經(jīng)專門撰寫文章《從教科書的編纂說(shuō)到教科書的使用》，刊發(fā)在《中華教育界》1931年第19卷第4期。金兆梓從教科書是什么、教科書在我國(guó)教育上的地位、教科書的解剖、教科書應(yīng)該怎樣的編纂、教科書應(yīng)該怎樣的使用等方面展開(kāi)論述，他在文中寫道：“教科書編纂方面，最重要的，便是如何可以由淺入深，由簡(jiǎn)入繁，由具體到抽象，由常識(shí)而到研究的一種循序漸進(jìn)的安排。能有這種安排，教科書才能盡他工具的使命?！?/p>

教科書的文字風(fēng)格該如何把握，金兆梓也總結(jié)了幾點(diǎn)：“要鮮明生動(dòng)，有如圖畫；要音節(jié)諧和，便于誦讀；要富于暗示性；要能吸引學(xué)生的注意；要要言不煩，不要用不相干的話來(lái)分散學(xué)生的注意力；要淺顯而又親切，猶如和學(xué)生對(duì)談一樣；每課或每一段落中，主意所在，必須于適當(dāng)?shù)牡匚挥眉又氐恼Z(yǔ)句交代清楚學(xué)生一個(gè)真切的印象；每課或每一段落中所有教材間的關(guān)系，必須于銜接處用加重的語(yǔ)氣，使他關(guān)系分明。”

雖然金兆梓謙虛地認(rèn)為“局中狂于我編初中本國(guó)史的成功，謬以為我真于教科書已有了三折肱的經(jīng)驗(yàn)”，但實(shí)際上，金兆梓確實(shí)是編寫教材的專家，他的《從教科書的編纂說(shuō)到教科書的使用》一文，是對(duì)編寫教科書的全方位總結(jié)，內(nèi)容豐富而具體，可以說(shuō)是編寫教材的必讀文章，而他主持編寫的教材，在當(dāng)年的發(fā)行數(shù)據(jù)，也說(shuō)明了受歡迎程度。

學(xué)術(shù)研究

金兆梓以學(xué)者型出版家名世，這與他在學(xué)術(shù)研究方面取得諸多成果有關(guān)。

金兆梓在1922和1929年兩次入職中華書局期間，在上海大夏大學(xué)教授中國(guó)通史，多年后任中華書局史料整理組編輯主任、中華書局圖書館副館長(zhǎng)的姚紹華就是金兆梓在大夏大學(xué)的學(xué)生，后受金兆梓影響入中華書局工作。

兒童文學(xué)作家陳伯吹，曾在大夏大學(xué)聽(tīng)過(guò)金兆梓講授中國(guó)通史，他在一篇文章中回憶金兆梓講中國(guó)通史“不用教本，也不用筆記文稿，卻講得頭頭是道，足證他對(duì)于這門功課非常熟悉，有研究，以致大課堂上聽(tīng)課的大學(xué)生非常多”。此后，陳伯吹不但成為中華書局的重要作者之一，在中華書局出版了《愛(ài)國(guó)姑娘》《友愛(ài)的同學(xué)們》《小金雞》等，還曾為中華書局的期刊《小朋友》（重慶時(shí)期月刊）擔(dān)任主編。

1951年，《大公報(bào)》（上海版）曾開(kāi)設(shè)專欄“中國(guó)的世界第一”，“選擇中國(guó)的世界第一的標(biāo)準(zhǔn)，是以中國(guó)最大、最多、最好或獨(dú)有的為衡量”，介紹一百種為世界公認(rèn)的“第一”，包括氣象儀器、銅壺滴漏、度量衡、趙州橋、彩陶文化等，金兆梓為該專欄撰寫了《史記》。專欄的文章后經(jīng)《大公報(bào)》出版委員會(huì)編輯，結(jié)集為同名書籍《中國(guó)的世界第一》由上海大公報(bào)館1951年出版，金兆梓撰寫的文字即收入其中。金兆梓用五百七十余字，將《史記》與希羅多德的《希臘波斯戰(zhàn)爭(zhēng)史》和修昔底德的《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)史》作對(duì)比，簡(jiǎn)明扼要介紹了《史記》何以為“世界第一”——“計(jì)卷數(shù)共有一百三十卷，計(jì)字?jǐn)?shù)也有五十二萬(wàn)六千余言；不但是世界上第一部出現(xiàn)的通史，而且也是世界上第一部出現(xiàn)的宏篇巨制。”顧頡剛讀后撰文《金子敦論〈史記〉價(jià)值》，對(duì)金兆梓有較高評(píng)價(jià)：“此簡(jiǎn)短的批評(píng)實(shí)能抉出司馬遷的優(yōu)點(diǎn)。他走的路多當(dāng)然看得多，但想得也深，能就材料中找出原理來(lái)。中國(guó)學(xué)者最缺乏的是這種精神，尤其是漢代人缺乏這種精神?！保欘R剛：《顧頡剛讀書筆記·法華讀書記》，中華書局，2011年，第13頁(yè)）

金兆梓還撰寫多篇學(xué)術(shù)論文在《歷史研究》《學(xué)術(shù)月刊》上刊發(fā)?！墩撏醭拿x不必廢也不可廢》（《學(xué)術(shù)月刊》1961年第8期）寫道：“總之，王朝作為一種把發(fā)展階段細(xì)分的符號(hào)，也未嘗不好，又何必一定要把這既現(xiàn)成而又便利于工作的符導(dǎo)廢而不用呢?何況我國(guó)幾千年歷史中可借作研究資料的，主要的都在二十四史中，二十四史就是用王朝來(lái)分的。要是廢棄王朝不用，將來(lái)搞歷史工作的人要搜集資料也會(huì)無(wú)從下手。這更不是“必”“不必”的問(wèn)題，而是“可”“不可”的問(wèn)題了。”“馬克思主義者，從來(lái)不絕對(duì)否認(rèn)個(gè)人在歷史上的作用，因之對(duì)于帝王和王朝也不一定要否定其存在?！?/p>

擔(dān)任古籍小組成員

1957年，時(shí)年68歲的金兆梓再次被中華書局邀請(qǐng)回來(lái)，他在《我在中華書局的三十年》中回憶道：“黨決定了百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的方針，于國(guó)務(wù)院科學(xué)規(guī)劃委員會(huì)之下成立了一個(gè)古籍整理出版小組，便將出版的任務(wù)交給中華書局。從此我們中華書局的出版工作就有了一定的方向。黨還怕它現(xiàn)有的力量有所不足，除將已退老多年的舒新城先生和我這兩匹老馬調(diào)回中華來(lái)之外，又將京滬兩個(gè)國(guó)營(yíng)的出版社——北京古籍出版社和上海的古典文學(xué)出版社都并入了中華，以充實(shí)其力量?！苯鹫阻鞯倪@段回憶，是對(duì)古籍整理出版規(guī)劃小組成立的前因后果的準(zhǔn)確的史實(shí)記載，從中可見(jiàn)黨和國(guó)家對(duì)古籍整理出版工作的重視，以及當(dāng)年在人才調(diào)配、機(jī)構(gòu)設(shè)置的具體舉措。

1958年2月，年近古稀的金兆梓參加國(guó)務(wù)院科學(xué)規(guī)劃委員會(huì)在北京召開(kāi)的古籍整理出版規(guī)劃小組成立大會(huì)，是十九位古籍小組成員之一，他作為代表在古籍小組成立大會(huì)上發(fā)言。顧頡剛在1958年2月11日日記中記載：“與苑峰、昌群、夏鼐同到政協(xié)，續(xù)整理古籍大會(huì)，自九時(shí)至十二時(shí)半……今日發(fā)言人：吳晗 邢贊亭章士釗 嵇文甫 金兆梓 康生?！蓖醪樵谕杖沼浿杏涊d：“往政協(xié)禮堂出席古籍整理小組大會(huì)。吳辰伯、邢贊亭、章行嚴(yán)、金子敦、嵇文甫、康生先后發(fā)言?！薄度嗣袢?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》的相關(guān)報(bào)道也都提及此事，惜未找到金兆梓當(dāng)時(shí)發(fā)言情況的文字記錄，但他對(duì)古籍小組成立后的工作曾回憶道：“1958年接受國(guó)家古籍整理出版小組領(lǐng)導(dǎo)后，至今不過(guò)短短的四年，卻出版了不少龐大而重要的古籍，而且大部分加以校勘、標(biāo)點(diǎn)和注釋，即使是一些通俗讀物、普及讀物，如《中華活頁(yè)文選》、《古典文學(xué)基本知識(shí)叢書》、《古典文學(xué)普及讀物》、《唐詩(shī)一百首》、《史記故事選譯》等通俗讀物也都是加工量絕大的。有的從前不可能出版，有的需要幾十年才能出版的工作，如《辭?！?、標(biāo)點(diǎn)本‘二十四史’、正續(xù)《資治通鑒》、《永樂(lè)大典》、《國(guó)榷》、《宋拓寶晉齋法帖》等，今天卻于四年內(nèi)完成使命?！?/p>

中華書局的諸多古籍圖書的出版都經(jīng)金兆梓之手，除上述金兆梓本人提到的重要古籍、學(xué)術(shù)圖書外，他還參與了《永樂(lè)大典》仿制本、《后漢書》《尚書詮譯》《元代云南史地叢考》等的出版工作。

工作期間，金兆梓與諸多文史哲學(xué)者保持聯(lián)系，為團(tuán)結(jié)出版界、學(xué)術(shù)界的知識(shí)分子做了大量工作。

提及金兆梓，就會(huì)提及中華書局的教科書，其實(shí)，金兆梓在語(yǔ)言學(xué)、史學(xué)方面都有學(xué)術(shù)專著問(wèn)世，其中《國(guó)文法之研究》《實(shí)用國(guó)文修辭學(xué)》《芚廠治學(xué)類稿》等影響都很大。