電影《解密》改編自茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者麥家的同名小說(shuō)，導(dǎo)演用10個(gè)夢(mèng)境串聯(lián)故事，建構(gòu)天馬行空的想象空間。復(fù)雜的密碼、瑰麗的場(chǎng)景與莫測(cè)的人物命運(yùn)交疊在一起，探索著虛擬與現(xiàn)實(shí)、個(gè)體與時(shí)代、家與國(guó)的關(guān)聯(lián)。

電影的本質(zhì)是造夢(mèng)。陳思誠(chéng)深諳其道。電影《解密》中，他用10個(gè)夢(mèng)境串聯(lián)故事，建構(gòu)天馬行空的想象空間。復(fù)雜的密碼、瑰麗的場(chǎng)景與莫測(cè)的人物命運(yùn)交疊在一起，探索著虛擬與現(xiàn)實(shí)、個(gè)體與時(shí)代、家與國(guó)的關(guān)聯(lián)。

明天，“上海出品”電影《解密》將正式公映。新片改編自茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者麥家的同名小說(shuō)，由陳思誠(chéng)編劇、導(dǎo)演，劉昊然、約翰·庫(kù)薩克領(lǐng)銜主演。故事背景設(shè)置在20世紀(jì)40年代至60年代，極具數(shù)學(xué)天賦的容金珍從一名身世孤零的孩子逐漸成長(zhǎng)為黨的隱蔽戰(zhàn)線的奮斗者。他以天賦異稟破譯密碼，在時(shí)代風(fēng)雷中，漸漸懂得何為“家”、何為“國(guó)”，以智慧捍衛(wèi)國(guó)家和人民的安全。

《解密》上映時(shí)，陳思誠(chéng)成為導(dǎo)演剛好十年。作為個(gè)人生涯節(jié)點(diǎn)性的一部作品，他造夢(mèng)亦解夢(mèng)。中國(guó)文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)副主席尹鴻給出的評(píng)價(jià)頗高，認(rèn)為該片“表達(dá)了豐富的藝術(shù)訴求”，“在提供奇絕的視聽體驗(yàn)同時(shí)，多維度的努力和多向度的目標(biāo)，既是對(duì)創(chuàng)作者‘野心’的藝術(shù)檢驗(yàn)，也是對(duì)觀眾是否能夠‘解密’的觀影考驗(yàn)，當(dāng)然也是《解密》面對(duì)市場(chǎng)的試金石”。

作家留白之處，恰是電影人的用武之地

作家麥家曾說(shuō)：“《解密》占據(jù)了我精神最敏感、最柔軟、最秘密的地方，我不可能寫出第二部像這樣的小說(shuō)?！睂?dǎo)演則坦言，執(zhí)導(dǎo)筒十年，他還是頭一回在創(chuàng)作中與文學(xué)在一起，“我站在了巨人的肩膀上進(jìn)行二度創(chuàng)作”。

無(wú)論是原著作者用一連串獨(dú)特性語(yǔ)詞描述他的珍視，抑或?qū)а莸谝淮斡盟挠跋駹渴治膶W(xué)，背后都指向了原小說(shuō)的影視化之難。文學(xué)可以不疾不徐走進(jìn)人物的內(nèi)心世界。小說(shuō)里，容金珍的人生就像苦行僧一般的逆旅。他的舉步維艱與所處的困境，字里行間可晦澀可幽深，但電影需要在兩個(gè)多小時(shí)里通過(guò)視聽語(yǔ)言將世事與人心具象化。

幾年前，上海華人影業(yè)拿著一位加拿大編劇的劇本找到陳思誠(chéng)?！耙彩歉鶕?jù)《解密》改編的，比較類型化，接近西方人眼中的中國(guó)故事?！北藭r(shí)，導(dǎo)演正在籌備其他項(xiàng)目。但新來(lái)的劇本促使他在大學(xué)畢業(yè)后多年，再度翻開小說(shuō)《解密》。原著中提煉出來(lái)的一個(gè)母題瞬時(shí)打動(dòng)了他，也就是現(xiàn)在印在電影海報(bào)上的一行字——每個(gè)人都是獨(dú)特的密碼，這一生就是解密的過(guò)程。

具體到故事的主人公容金珍，在尹鴻看來(lái)，“《解密》不僅是一個(gè)山重水復(fù)疑無(wú)路的諜戰(zhàn)故事，同時(shí)是一個(gè)命運(yùn)坎坷、與眾不同的人物傳奇史。如果說(shuō)人人都是獨(dú)特的密碼的話，容金珍就屬于常人難以解封的‘絕密’密碼”。為解開容金珍的密碼，創(chuàng)作劇本時(shí)，陳思誠(chéng)兩赴杭州拜訪麥家，了解小說(shuō)的來(lái)龍去脈。作家寫了11年，數(shù)易其稿?！昂髞?lái)我發(fā)現(xiàn)，麥家老師其實(shí)投射了許多個(gè)人的人生經(jīng)歷、情感在這個(gè)角色里?！标愃颊\(chéng)覺得，自己應(yīng)該是找到讀懂容金珍的密碼了，“小說(shuō)講的是個(gè)體在時(shí)代中所經(jīng)歷的跌宕起伏的一生”。

另一層需要破譯的，則是從文字到影像的轉(zhuǎn)碼。小說(shuō)寫到容金珍通過(guò)夢(mèng)境來(lái)破譯密碼時(shí)，并未具體展開夢(mèng)的場(chǎng)景。作家留白之處，恰是電影人的用武之地。

為搞明白解密過(guò)程，陳思誠(chéng)請(qǐng)來(lái)科學(xué)顧問(wèn)、數(shù)學(xué)顧問(wèn)、歷史顧問(wèn)為劇組上課，告訴他們密碼到底是什么，世界密碼史又對(duì)人類產(chǎn)生了哪些影響。最終，創(chuàng)作者將答案悉數(shù)藏入容金珍的夢(mèng)境。解“紫密”時(shí)，夢(mèng)里有谷倉(cāng)麥田，有燈塔和摩天輪，摩天輪的每一次轉(zhuǎn)動(dòng)如同密碼的一步玄機(jī)；解“黑密”時(shí)，紅色沙灘與擱淺的巨型海象沖擊視覺，一旦涉足巨型的迷宮方陣，那盡頭又是陷阱與懸崖……他還全程使用IMAX特制拍攝，花重金購(gòu)得披頭士樂(lè)隊(duì)音樂(lè)作品在亞洲地區(qū)的首次授權(quán)，將具有反戰(zhàn)意識(shí)的經(jīng)典歌曲《我是海象》融入容金珍的夢(mèng)境……

“夢(mèng)是這部電影創(chuàng)作的一個(gè)重要抓手?！标愃颊\(chéng)說(shuō)，這也是電影能制造出的亦真亦幻、瑰麗又細(xì)膩的離場(chǎng)感，是激發(fā)觀眾走進(jìn)影院、進(jìn)行不可替代性消費(fèi)的重要奧義。

經(jīng)由個(gè)人的情感，理解“國(guó)家國(guó)家，先國(guó)后家”

“我的作品已經(jīng)被改編成5部電影、8部電視劇?！丙溂沂请娪啊督饷堋返牡谝慌^眾之一，“我可以很負(fù)責(zé)任、很成熟地說(shuō)，這是我所有被改編作品中最好的一部。”作家已二刷電影，他還意猶未盡，因?yàn)椤俺较胂罅Φ挠跋袷澜?，使得故事變得讓我驚奇，讓我震撼”。

走過(guò)十年導(dǎo)演路，《解密》里濃縮著陳思誠(chéng)過(guò)往類型片的風(fēng)格、經(jīng)驗(yàn)。比如極盡可能地留存了他對(duì)懸疑、諜戰(zhàn)、傳記、奇幻、推理等不同商業(yè)風(fēng)格的雜糅。他坦陳，之前十年自己創(chuàng)作的電影都比較類型化，類型化既讓他清楚地知道自己想要完成怎樣的作品，但也從某種程度上會(huì)束縛表達(dá)。新片里，夢(mèng)境的營(yíng)造不僅釋放了想象力的馳騁，更為他搭建了探入人心情感深處的橋梁。

故事里的容金珍從伶仃一人到被大學(xué)校長(zhǎng)小黎黎帶回家撫養(yǎng)長(zhǎng)大，在大學(xué)里與希伊斯建立亦師亦友的關(guān)系，又因非凡天分被招募進(jìn)701，與老鄭、小梅結(jié)緣……假如說(shuō)主角一生情感的軌跡是故事明線，那么從個(gè)體到家、從小家到國(guó)家，從人的情感探討“國(guó)”與“家”，便是電影人的核心表達(dá)。

兒時(shí)的容金珍被困在一個(gè)破敗的大家族院落里，出身造就了孤僻的性格。這個(gè)孤獨(dú)卻又靈感迸發(fā)的生命，第一次感受到家，是小黎黎一家給予的。初入家門，自小飄零的孩子捧起大碗喝茶，為了不讓他尷尬，優(yōu)雅的校長(zhǎng)夫人和女兒都用大碗喝茶。多年后，世事滄桑，唯餐桌上端起大碗喝茶的家人不變。在陳思誠(chéng)看來(lái)，“正是因?yàn)檫@個(gè)小家庭賦予了容金珍溫暖，他才更能體會(huì)到701的戰(zhàn)友、老鄭、小梅這些人對(duì)他的關(guān)愛，再進(jìn)而升華到國(guó)家的概念，這是一個(gè)逐步漸進(jìn)的過(guò)程”。這也是為什么，影片里有句臺(tái)詞“國(guó)家國(guó)家，先國(guó)后家”。

事實(shí)上，片中閃回過(guò)幾次對(duì)“國(guó)家”概念的不同解讀。容金珍童年時(shí)，小黎黎用甲骨文的“國(guó)”與“家”闡釋；當(dāng)他長(zhǎng)大后，希伊斯也談過(guò)他對(duì)國(guó)家的理解。影片尾聲，在漫長(zhǎng)的歲月后，容金珍說(shuō)，還是校長(zhǎng)說(shuō)得更好：是因?yàn)檫@個(gè)國(guó)家不僅有守護(hù)我們的人，更有需要我們守護(hù)的人。

“容金珍人物是虛構(gòu)的，但當(dāng)我們走進(jìn)歷史，與國(guó)防事業(yè)中那些隱蔽戰(zhàn)線的退役工作人員交流，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些都是真的?！彼麄兪请[蔽戰(zhàn)線無(wú)數(shù)英雄的集結(jié)和化身，“這些人是值得去歌頌的”。陳思誠(chéng)說(shuō)。