20世紀(jì)90年代，王勇英以都市校園小說(shuō)、偵探故事和科幻作品步入文壇，引起了兒童文學(xué)界的廣泛關(guān)注。進(jìn)入新世紀(jì)后，王勇英先后在民俗風(fēng)情、鄉(xiāng)土童年和弱勢(shì)兒童等題材領(lǐng)域傾注筆力，且取得了醒目成績(jī)。時(shí)至今日，王勇英不僅以其多題材、全方位的兒童文學(xué)創(chuàng)作確立了屬于個(gè)人的文學(xué)標(biāo)識(shí)，而且其所塑造的弄泥、木瓦、你落、巴澎婆婆等人物形象還成為原創(chuàng)兒童文學(xué)的重要形象。這其中，獲得第三屆“接力杯曹文軒兒童小說(shuō)獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)的兒童小說(shuō)《狼洞的外婆》就是一個(gè)優(yōu)秀范例。

小說(shuō)講述了身世凄涼的小姑娘白果在外婆關(guān)愛(ài)下走出心理封閉、健康成長(zhǎng)的故事。作品以豐沛的場(chǎng)景、細(xì)節(jié)塑造了一個(gè)仁愛(ài)、睿智、寬厚、細(xì)膩、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的外婆形象。故事里，因?yàn)楦改鸽x異，長(zhǎng)期生活在封閉環(huán)境中的小白果到五六歲都還不會(huì)講話?；家钟舭Y的母親投河自盡后，小白果跟隨外婆居住在一個(gè)叫“狼洞”的地方。在外婆家里，小白果怕生、膽怯、敏感、脆弱。幾乎所有人都認(rèn)定她是發(fā)育不良的智障兒，或自閉癥兒童，唯有風(fēng)燭殘年的老外婆堅(jiān)定地認(rèn)為小孫女很聰明，她只是比一般孩子說(shuō)話晚一些。新生活開(kāi)始后，小白果先是從老風(fēng)扇的咕吱聲中感受到快樂(lè)，接著又在與四只小喜鵲朝夕相伴過(guò)程中體驗(yàn)著生命成長(zhǎng)。最后，隨著四只小喜鵲一天天長(zhǎng)大，小白果漸漸走出自我封閉，開(kāi)始敞開(kāi)心扉，融入新生活……

整部作品題材豐潤(rùn)，情節(jié)動(dòng)人，形象飽滿(mǎn)，語(yǔ)言傳神，讀來(lái)極富感染力。除此之外，其內(nèi)在的題旨蘊(yùn)含也頗為豐贍、深邃，多層面展示了原創(chuàng)兒童小說(shuō)成長(zhǎng)表達(dá)的清雋面相。

其一，小說(shuō)寫(xiě)出了家庭和親情之于兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的不可或缺。故事里，遇到外婆前，親情缺失和心理封閉讓小白果陷入生命發(fā)展的遲滯狀態(tài)。她五六歲還不會(huì)講話，膽怯、自卑、怕光、怕人、喜歡獨(dú)處，顯露出自閉癥兒童的行為特征。是外婆的理解和關(guān)愛(ài)，滋育、融化了孩子內(nèi)心的恐懼，讓她漸漸走出了自我封閉，開(kāi)始接納身邊的世界。外婆的寬厚、善良、仁愛(ài)、包容、細(xì)膩、敏銳如同暗夜里的月光，也如同寒風(fēng)里的暖陽(yáng)，是小白果走出陰霾、復(fù)現(xiàn)生命活力唯一可以依靠的力量。從這個(gè)意義上說(shuō)，小白果既不幸，又幸運(yùn)。不幸的是小小年紀(jì)家庭破碎，失去父母關(guān)愛(ài)，命運(yùn)極其黯淡，幸運(yùn)的是她有一個(gè)那么好的外婆。

其二，小說(shuō)寫(xiě)出了伙伴與友情助力兒童成長(zhǎng)的強(qiáng)大力量。故事開(kāi)頭，小白果像小兔子一樣膽怯，像小鼴鼠一樣自閉。她既沒(méi)有自信，也缺乏安全感。新環(huán)境里，她需要依靠與外在物象的呼應(yīng)尋求生命啟蒙、自我確認(rèn)。此時(shí)，包括老風(fēng)扇、小喜鵲在內(nèi)的多個(gè)物象實(shí)際上成為她生命成長(zhǎng)不可或缺的伙伴。小說(shuō)里，小白果的伙伴尋找實(shí)際上經(jīng)歷了三個(gè)階段。首先是咕吱叫的老電扇。老電扇咕吱叫，小白果也咕吱叫，這就是情感寄托和心靈呼應(yīng)。其次是四只小喜鵲。陪伴和喂養(yǎng)小喜鵲的過(guò)程，對(duì)小白果而言，既是成長(zhǎng)啟蒙和心靈復(fù)蘇，也是自我發(fā)現(xiàn)與自我救贖。在精心照料小喜鵲的過(guò)程中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)，一次一次的行動(dòng)不僅讓孩子逐漸獲得了生活認(rèn)知和基本技能，由此累積起面對(duì)新生活的信心、勇氣，更為重要的是，與小喜鵲之間連續(xù)不斷的生命互動(dòng)不知不覺(jué)間觸動(dòng)了小白果幽閉的心弦，激活了她蟄伏著的生命靈性。而這份來(lái)自生命伙伴的潛在牽引，對(duì)小女孩的精神復(fù)蘇至關(guān)重要。第三個(gè)階段，則是小白果走出自我封閉、獲得伙伴友誼，全方位融入新生活的開(kāi)始。到這個(gè)時(shí)候，小喜鵲不僅僅是她成長(zhǎng)的見(jiàn)證，更是她與生活交融、和解的重要紐帶。到此時(shí)，“朋友越來(lái)越多”無(wú)疑預(yù)示著小白果已然回歸常態(tài)生命世界。

其三，小說(shuō)寫(xiě)出了生活實(shí)踐對(duì)于兒童生命成長(zhǎng)的重要意義。小說(shuō)里，喂養(yǎng)四只小喜鵲對(duì)小白果的情感療愈、心靈慰藉顯而易見(jiàn)。與成人一樣，孩子也是社會(huì)化的存在。他們的認(rèn)知發(fā)展、精神啟蒙一方面得益于包括父母、伙伴、老師在內(nèi)的社會(huì)關(guān)系的滋育、推動(dòng)，另一方面則離不開(kāi)兒童生活探索和生命實(shí)踐的促發(fā)、牽引。前者指向外在環(huán)境，后者指向兒童內(nèi)心。換句話說(shuō)，兒童的身心發(fā)展，一方面源自環(huán)境認(rèn)可，另一方面來(lái)源于自我接納。外在認(rèn)可通過(guò)兒童對(duì)新環(huán)境中人與物的熟悉、聯(lián)結(jié)、交流、互動(dòng)而獲得，而內(nèi)在接納則通過(guò)意識(shí)蘇醒、認(rèn)知獲得、情感認(rèn)同、信心建立來(lái)培育。此時(shí)，在狼洞的外婆家里，四只小鳥(niǎo)的到來(lái)，恰恰為小白果提供了這樣的機(jī)會(huì)。所以，喂養(yǎng)、陪伴小鳥(niǎo)，以及與小鳥(niǎo)之間的情感互動(dòng)，對(duì)小白果而言，實(shí)際上就是生命與生命的彼此成就，這是一種雙向成長(zhǎng)。

題旨蘊(yùn)含之外，《狼洞的外婆》在小說(shuō)藝術(shù)表達(dá)上也可圈可點(diǎn)。其中最突出的，就是隱喻修辭的恰切運(yùn)用。這讓作品不僅表層故事生動(dòng)可讀，而且深層內(nèi)涵意蘊(yùn)綿長(zhǎng)。最典型的就是貫穿全篇的“狼洞的外婆”強(qiáng)化表達(dá)。故事里，“狼洞”是缺少理解、關(guān)愛(ài)和親情氛圍的“異態(tài)”家庭的隱喻表達(dá)。這其實(shí)也預(yù)示著老外婆責(zé)任之沉重，小白果成長(zhǎng)之艱難。從這個(gè)層面上說(shuō)，小說(shuō)塑造的這位了不起的“狼洞的外婆”，其意義就在于她不只是身世黯淡的小白果的外婆，更是故事里所有“狼洞”孩子們的外婆。更有甚者，還是現(xiàn)實(shí)中那些需要成人理解、關(guān)愛(ài)、陪伴、牽引的孩子們共同的外婆。這樣的外婆形象既是寫(xiě)實(shí)的，也是虛構(gòu)的；既是現(xiàn)實(shí)的，更是理想的。因?yàn)樵谶@個(gè)光彩照人的“外婆”身上，寄寓著作家對(duì)于理想家庭氛圍、親子關(guān)系的熱忱禮贊、由衷褒揚(yáng)。

除此之外，老風(fēng)扇和小喜鵲也富有隱喻色彩。前者代表了一種“非常態(tài)”的簡(jiǎn)陋、穩(wěn)定的生活現(xiàn)實(shí)，后者預(yù)示著“常態(tài)”奇異、生動(dòng)的生命未來(lái)。比如，喜鵲民間俗稱(chēng)“喜鳥(niǎo)”，四只小喜鵲的出現(xiàn)和成長(zhǎng)意味著小白果的命運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)。這種“轉(zhuǎn)機(jī)”暗含著成長(zhǎng)之喜、生命驚喜。而它們的適時(shí)出現(xiàn)，則標(biāo)識(shí)了小白果生命成長(zhǎng)的重要節(jié)點(diǎn)。

還有比襯手法的靈活運(yùn)用。小說(shuō)在整體情節(jié)架構(gòu)上設(shè)定了多重比照。從而多層面、多維度刻畫(huà)并揭示出兒童生活的縱深性、豐富性。這樣的情節(jié)比照在故事里至少有五層：首先是小白果來(lái)到狼洞外婆家前后黯淡、凄涼與親和、溫暖的生活環(huán)境對(duì)比；其次是小白果遇到狼洞外婆前后親情缺失和關(guān)愛(ài)環(huán)繞的情感關(guān)系對(duì)比；再次是四只小喜鵲生氣勃勃的生命成長(zhǎng)和小白果漸次推進(jìn)的心靈復(fù)蘇之間的比襯；最后是四只小喜鵲各個(gè)不同的生命情態(tài)和成長(zhǎng)軌跡的比照，以及小白果、小喜鵲間的情感互動(dòng)與小女孩、小男孩友情交往的比照……

綜上，王勇英在《狼洞的外婆》中，以新異鮮活的題材內(nèi)容、真實(shí)機(jī)巧的情節(jié)架構(gòu)、飽滿(mǎn)生動(dòng)的人物形象和豐贍深厚的題旨表達(dá)，為新世紀(jì)原創(chuàng)兒童文學(xué)童年書(shū)寫(xiě)提供了又一個(gè)優(yōu)秀范例。在筆者看來(lái)，這是一部真誠(chéng)之作、巧思之作、深厚之作、悲憫之作，其豐富內(nèi)涵和優(yōu)異質(zhì)地，不僅標(biāo)示著王勇英兒童小說(shuō)創(chuàng)作的新面貌、新高度，而且在一定程度上也代表了原創(chuàng)兒童文學(xué)童年審美表達(dá)的新成果、新趨向。

（作者系上海師范大學(xué)教授）