《獨(dú)唱團(tuán)》

合唱團(tuán)在傍晚時(shí)離別

耳空難耐，去庭院里聽(tīng)鳥(niǎo)鳴

沒(méi)有鳥(niǎo)鳴，他們好像帶走了

很多東西。無(wú)人看守這虛空

虛空是最好的朋友。老宅邊

芭蕉樹(shù)繞過(guò)來(lái)繞過(guò)去，去打

打芭蕉，轟轟響，下游仿佛

有山洪，但睜眼明明好春光

所以我不做了，只為笑一笑

笑幽默。幽靈。幽冷。青山

郭外斜，青山還很遠(yuǎn)，唱歌

的人們都住在那兒，我不去

《積水頌》

沉默的二十年，我仍在長(zhǎng)椅上讀阿米亥

苔蘚越過(guò)了沙丘，水洼柔軟，背離過(guò)往的人

靠著我的腳踝閃爍。淺水之下尚有漩渦

漩渦將是一次閱讀或生存的頂點(diǎn)

阿米亥說(shuō)，“這樣他們的幸福就會(huì)保佑我們”①

我確實(shí)曾這么認(rèn)為。多年前我察覺(jué)到灰蒙蒙的

各種積水之中，有暫開(kāi)的佛目，和天堂幼兒園

但它們因干涸而分崩離析，直到從未出現(xiàn)

泯滅的是一切。一切就意味著取消了這兒的

周而復(fù)始，吸引落葉的好本領(lǐng)，也會(huì)隨著落葉

被踐踏一空。它面罩下的冰涼真容保持著神秘

世界正費(fèi)力與這些神秘構(gòu)成銳角

注：①出自阿米亥《上帝憐憫幼兒園的孩子》。

《跛 我》

摔傷的第二周，我在外復(fù)健

夜晚多單薄，似乎邁幾步就能跨過(guò)去

但我依然慢慢來(lái)

一種試探的嘗試，幾近詢(xún)問(wèn)

“能不能容下我這個(gè)人”

某些請(qǐng)求從不講給誰(shuí)聽(tīng)

正如路邊的一次凝神

不告訴駑鈍的反對(duì)者

我只把答案

獎(jiǎng)勵(lì)給從未被我認(rèn)識(shí)過(guò)的好人

像在大雨中打開(kāi)的伶仃雙臂

雨水綿綿，對(duì)應(yīng)秘密進(jìn)行的短跑

把一時(shí)和永久的我送至了無(wú)差異

《石橋往事》

這一天我回想起無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的不存在

它們控制白鷺的身體，讓兩只翅膀

變得激越。久違了白鷺先生，就是你在

彼端顯現(xiàn)，痕跡熾熱。才令我重返

童年蟲(chóng)鳴的曠野后，不會(huì)孤立無(wú)援

但另一個(gè)我終究是難以容納，那位騰空時(shí)

古老的動(dòng)作。更矮、氣力更弱，黑暗中

到底有多少如白鷺般至死不渝的記號(hào)

已經(jīng)被我簡(jiǎn)單地錯(cuò)過(guò)。我痛恨本我的桎梏

也絕非向往宇宙的荒涼無(wú)垠那么簡(jiǎn)單

《去舟山看?！?/strong>