科技是人類進(jìn)步的最強(qiáng)動(dòng)力。每一次人類社會(huì)的大變革都有技術(shù)革命的背景。今天，我國(guó)正處在百年未有之大變局中，科技的作用更加突出。讓科學(xué)家成為青少年學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)習(xí)成為青少年達(dá)成人生夢(mèng)想的主要途徑，應(yīng)該是當(dāng)下兒童文學(xué)創(chuàng)作的一個(gè)重要使命。作家徐魯帶來(lái)新作《此生屬于祖國(guó)》，講述我國(guó)“核潛艇之父”黃旭華的成長(zhǎng)道路，為青少年提供了一個(gè)接近時(shí)代英雄的文學(xué)讀本。

這部傳記不僅資料翔實(shí)，也傾注了作家的極大熱情與真情。作家通過收集查閱大量公開的文獻(xiàn)資料，再把所收集到的材料內(nèi)化于心，盡力去接近黃旭華的思想和情感，在心中逐漸勾畫出一個(gè)戰(zhàn)亂中成長(zhǎng)起來(lái)的、擁有強(qiáng)大精神定力、對(duì)生活充滿熱愛且勤奮好學(xué)的科學(xué)家的形象，再用講故事的方式把這一形象鋪陳于紙上，讓讀者可以跟隨文字，去感受和捕捉科學(xué)家黃旭華的精神世界。

傳記遵循時(shí)間順序，從黃旭華小時(shí)候?qū)懫?。開篇特別寫了黃旭華的父親和母親，為黃旭華的成長(zhǎng)追根溯源。這一章節(jié)中，作者加入了一些議論性表述，比如“父親的愛國(guó)義舉，父親作為一個(gè)正直的中國(guó)人的高尚節(jié)操，還有父母親身上所展現(xiàn)的清白家風(fēng)，就像細(xì)雨潤(rùn)物一樣，默默影響著子女們的成長(zhǎng)”。“黃樹轂、曾慎其夫婦在盡力幫助他人的同時(shí)，也把自己的九個(gè)孩子都撫育成人，并且想方設(shè)法讓孩子們受到良好的教育，成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的有用之材。”這些議論起到了點(diǎn)睛的作用，點(diǎn)明了家庭教育理念對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響。這部分可以看作是整部傳記的“引言”。在進(jìn)入黃旭華本人的人生故事之后，作者借用了一些小說的手法，用還原的方式去講述，讓讀者能夠有更多的代入感，有助于加深對(duì)人物的理解。

在傳主的人生進(jìn)程中，在一些重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，作者加入了世界同期科技發(fā)展的大事件。比如在20世紀(jì)30年代，黃旭華剛剛踏上求學(xué)之路的時(shí)期，作者列舉了當(dāng)時(shí)世界上其他國(guó)家在科學(xué)領(lǐng)域取得的成就，比如1931年美國(guó)物理學(xué)家勞倫斯開創(chuàng)了回旋加速器的發(fā)展，1932年德國(guó)物理學(xué)家海森堡因創(chuàng)立了量子力學(xué)的矩陣?yán)碚摱@得當(dāng)年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。在之后黃旭華的科研道路上，作者都保持著這樣的世界眼光，這就把中國(guó)放到了世界發(fā)展的進(jìn)程中，把黃旭華的科研實(shí)踐放到了世界科學(xué)發(fā)展序列下，大大提升了整部傳記的格局。

黃旭華的人生道路橫跨了我國(guó)兩個(gè)重要?dú)v史時(shí)期，即抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期和新中國(guó)建設(shè)時(shí)期，這也使得這部傳記對(duì)這兩個(gè)歷史時(shí)期都有了較為感性的呈現(xiàn)。而不同歷史時(shí)期作者的講述側(cè)重點(diǎn)是不同的。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的講述又分為兩個(gè)階段，幼年階段著重講家庭對(duì)黃旭華人生觀形成的影響，少年階段則側(cè)重于表現(xiàn)黃旭華在抗日救亡斗爭(zhēng)中形成了堅(jiān)定的理想信念。這個(gè)時(shí)期，成長(zhǎng)是書寫的主題。尤其是在少年階段，作者對(duì)黃旭華的求學(xué)之路，參加的進(jìn)步學(xué)生運(yùn)動(dòng)給予了較為詳盡的描寫，讓讀者可以真切地感受到抗戰(zhàn)時(shí)期學(xué)子們的奮斗史。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，無(wú)論多艱苦，科研在繼續(xù)，人才在培養(yǎng)。這里作者特別寫到黃旭華等學(xué)子對(duì)音樂的熱愛，并由此傳遞出一個(gè)訊息，那就是有著堅(jiān)定信念的人，也是對(duì)生活有著無(wú)限熱愛的人。也許正是因?yàn)閷?duì)生活的熱愛，才使得他們能夠?yàn)榱吮Ｗo(hù)生命而義無(wú)反顧。黃旭華精神品質(zhì)中較為突出的愛國(guó)情懷、艱苦奮斗等，都得益于其童年和少年時(shí)期的經(jīng)歷，一次次人生重大關(guān)口的選擇，不斷積累的見識(shí)和膽略。到了成年時(shí)期，隨著黃旭華科研生涯的展開，作者突出表達(dá)的是新中國(guó)建設(shè)時(shí)期我國(guó)核事業(yè)在艱難中求發(fā)展，黨和國(guó)家正確而有力的領(lǐng)導(dǎo)，以黃旭華為代表的一大批科學(xué)家的奮斗及他們和家人的犧牲奉獻(xiàn)。作者在表述較為深?yuàn)W的核試驗(yàn)研發(fā)內(nèi)容時(shí)，也盡可能地做了深入淺出的講解，既寫出了科學(xué)家們面臨的困難，又讓讀者能夠體會(huì)到取得進(jìn)步之不易。

黃旭華院士是我國(guó)第一代核動(dòng)力潛艇研制的帶頭人之一，榮獲了“共和國(guó)勛章”，他這樣的科學(xué)家應(yīng)該成為新時(shí)期青少年學(xué)習(xí)的榜樣。這部傳記生動(dòng)且較為充分地書寫了黃旭華的一生，從中可以看到科學(xué)家的成長(zhǎng)歷程，感受科學(xué)家的人格魅力，對(duì)青少年的精神成長(zhǎng)具有重要的啟迪意義。