6月4日，中國(guó)作協(xié)青年工作委員會(huì)“四史”宣傳教育工作會(huì)議在京舉行

6月4日，為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，推動(dòng)廣大青年作家、青年文學(xué)工作者深入學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，牢記共產(chǎn)黨人的初心使命，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守人民立場(chǎng)，踐行使命擔(dān)當(dāng)，真正做到知史愛黨，知史愛國(guó)，知史擔(dān)責(zé)，進(jìn)一步動(dòng)員青年作家、青年文學(xué)工作者在中國(guó)特色社會(huì)主義新征程上擔(dān)當(dāng)使命責(zé)任，積極投入創(chuàng)作，繁榮發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文學(xué)事業(yè)，中國(guó)作家協(xié)會(huì)青年工作委員會(huì)在京舉行“四史”宣傳教育工作會(huì)議。中國(guó)作協(xié)黨組成員、副主席李敬澤出席會(huì)議并講話。中國(guó)作協(xié)創(chuàng)研部主任、青年工作委員會(huì)副主任何向陽(yáng)，中國(guó)作協(xié)創(chuàng)聯(lián)部主任、青年工作委員會(huì)副主任彭學(xué)明等近30人參加會(huì)議。會(huì)議由中國(guó)作協(xié)書記處書記、青年工作委員會(huì)主任邱華棟主持。

習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的講話中指出，“黨的歷史是最生動(dòng)、最有說(shuō)服力的教科書?！崩罹礉烧f(shuō)，2021年在中華民族奮斗歷程中具有里程碑式的意義。站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上，我們要認(rèn)真回顧一百年來(lái)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民做出的巨大貢獻(xiàn)和取得的根本性成就，以史為鑒、以史明志，認(rèn)清我們的歷史方位、增強(qiáng)歷史自覺，要將艱苦的過去和輝煌的未來(lái)連通起來(lái)，激發(fā)我們走向第二個(gè)百年目標(biāo)的信心和動(dòng)力。在廣大青年作家、青年文學(xué)工作者中開展“四史”學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)，是堅(jiān)定信仰信念和責(zé)任使命，通過學(xué)習(xí)“四史”，有力地確認(rèn)文學(xué)和文藝事業(yè)在黨的事業(yè)、中華民族偉大復(fù)興事業(yè)中的責(zé)任和使命；堅(jiān)定“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。通過學(xué)習(xí)“四史”，推動(dòng)廣大青年作家自覺以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，獲得宏闊的歷史視野和現(xiàn)實(shí)眼光，在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)中準(zhǔn)確把握歷史的大勢(shì)、時(shí)代的方向。通過學(xué)習(xí)“四史”，繼承發(fā)揚(yáng)中國(guó)革命文學(xué)和社會(huì)主義文學(xué)的光榮傳統(tǒng)，自覺堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，把文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)事業(yè)自覺匯入人民的事業(yè)、黨的事業(yè)。

中國(guó)作協(xié)黨組成員、副主席李敬澤出席會(huì)議并講話

李敬澤表示，一百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨之所以從勝利走向勝利，很重要的原因是在中國(guó)共產(chǎn)黨的旗幟下，始終把最廣大的青年團(tuán)結(jié)在一起，這在新時(shí)代、新征程中同樣是作協(xié)工作的重要責(zé)任。要高度重視青年工作，把廣大青年作家團(tuán)結(jié)凝聚在黨的周圍，“四史”教育也要和為青年作家辦實(shí)事結(jié)合起來(lái)。中國(guó)作協(xié)青年工作委員會(huì)已經(jīng)成立近兩年，是中國(guó)作協(xié)延伸工作手臂，團(tuán)結(jié)引領(lǐng)青年作家、青年文學(xué)愛好者的重要平臺(tái)。中國(guó)作協(xié)和各文學(xué)刊物開展了多項(xiàng)面對(duì)青年作家的活動(dòng)，在深入開展黨史學(xué)習(xí)教育方面也取得了相當(dāng)?shù)某尚?。要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年作家的思想引領(lǐng)，深刻認(rèn)識(shí)黨史學(xué)習(xí)教育的重要意義，切實(shí)在各項(xiàng)工作中把黨史學(xué)習(xí)教育落到實(shí)處，入腦入心，克服各種歷史虛無(wú)主義傾向。學(xué)“四史”最重要的是化為信念，化為世界觀和方法論，化為認(rèn)識(shí)世界的強(qiáng)大武器。

何向陽(yáng)在會(huì)上發(fā)言

何向陽(yáng)說(shuō)，學(xué)“四史”有利于更清晰地認(rèn)識(shí)我們信念的來(lái)路。她非常重視對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和早期領(lǐng)導(dǎo)人的著作學(xué)習(xí)，“讀原著，使我再次感受到中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生之于中華民族偉大復(fù)興的重要意義。”她列舉了陳獨(dú)秀25歲時(shí)發(fā)表的《說(shuō)國(guó)家》，李大釗25歲時(shí)寫作的《國(guó)情》，認(rèn)為他們的青春使命是與國(guó)家命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起的。魯、郭、茅、巴、老、曹等作家在青年時(shí)代也都將自己的文學(xué)創(chuàng)作與國(guó)家發(fā)展、人民命運(yùn)緊密相連。作為新時(shí)代的青年作家，不能辜負(fù)這個(gè)正在行進(jìn)中的偉大時(shí)代，她朗誦了李大釗《青春》一文的片段，號(hào)召大家拿起筆來(lái)，付出真心，給這個(gè)時(shí)代中奮進(jìn)的人民以深刻的書寫與真切的關(guān)注，不辜負(fù)“吾輩青春之大任”。

彭學(xué)明在會(huì)上發(fā)言

彭學(xué)明說(shuō)，廣大青年作家學(xué)“四史”，可以更好地明白黨和國(guó)家、民族的歷史，擴(kuò)大文學(xué)視野，滋養(yǎng)文學(xué)人生，充實(shí)人文情懷。通過對(duì)“四史”的學(xué)習(xí)，更加熱愛黨、對(duì)黨忠誠(chéng)，更加愛國(guó)、對(duì)國(guó)忠誠(chéng)，更加愛民、對(duì)民忠誠(chéng)。同時(shí)通過學(xué)習(xí)“四史”，豐富文學(xué)源泉，清潔文學(xué)精神，強(qiáng)健文學(xué)筋骨，鍛造文學(xué)品質(zhì)，堅(jiān)守為人民寫作的初心，堅(jiān)定與時(shí)代同步的方向，堅(jiān)持以優(yōu)秀的作品鼓舞人心。

何弘在會(huì)上發(fā)言

劉颋在會(huì)上發(fā)言

劉瓊在會(huì)上發(fā)言

劉大先在會(huì)上發(fā)言

陳濤在會(huì)上發(fā)言

青年工作委員會(huì)委員何弘、劉颋、劉瓊、劉大先、陳濤等先后發(fā)言。他們表示，在學(xué)習(xí)“四史”過程中，深刻領(lǐng)悟到中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史是一部生動(dòng)豐富的教科書，是一部百年不懈奮斗史、理論創(chuàng)新史、自身建設(shè)史。習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話，深刻闡明了開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，系統(tǒng)回答了為什么學(xué)、學(xué)什么、如何學(xué)等重要問題，對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行全面動(dòng)員和部署，為全黨開展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向，提供了根本遵循。中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生、發(fā)展、壯大、成熟，伴隨著現(xiàn)代中國(guó)、革命中國(guó)、改革中國(guó)與創(chuàng)新中國(guó)的建設(shè)實(shí)踐，這個(gè)過程曲折而艱難，充滿著不斷地自我更新?！八氖贰钡膬?nèi)容彼此相關(guān)，有助于我們建立一套完整的世界觀與價(jià)值觀，體現(xiàn)在文學(xué)事業(yè)中，就是創(chuàng)作上的理想性與超越性，立場(chǎng)上的人民性與家國(guó)情懷，觀念上的繼承與創(chuàng)新、普及與提高的結(jié)合，更主要的是還要有明確的參與生活及回饋生活的現(xiàn)實(shí)感。學(xué)習(xí)黨的歷史，既是堅(jiān)定理想信念的必然要求，也是不忘初心、開創(chuàng)未來(lái)，不斷提升政治站位，加強(qiáng)理論素養(yǎng)的必然要求。通過學(xué)習(xí)“四史”，青年作家能夠更深刻理解中國(guó)道路、理論、制度、文化選擇的正確性和必然性，增加對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同，并自覺用以指導(dǎo)創(chuàng)作，提高作品表現(xiàn)時(shí)代的能力。組織青年作家學(xué)習(xí)“四史”，可以讓青年作家從無(wú)數(shù)革命先烈、新中國(guó)建設(shè)者身上感受到他們的品德和信仰，汲取力量，自覺把“四個(gè)自信”體現(xiàn)在文學(xué)作品中。

中國(guó)作協(xié)書記處書記、青年工作委員會(huì)主任邱華棟主持會(huì)議并作會(huì)議總結(jié)

邱華棟在總結(jié)時(shí)說(shuō)，習(xí)近平總書記在講話中強(qiáng)調(diào)，在建黨百年之際開展這次學(xué)習(xí)教育，要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局。學(xué)史增信，就是要增強(qiáng)信仰、信念、信心，這是我們戰(zhàn)勝一切強(qiáng)敵、克服一切困難、奪取一切勝利的強(qiáng)大精神力量。習(xí)近平總書記的講話回答了“為什么學(xué)、學(xué)什么、怎樣學(xué)”等重大問題，為開展“四史”學(xué)習(xí)指明了正確方向、提供了根本遵循。中國(guó)作協(xié)歷來(lái)高度重視青年作家人才成長(zhǎng)和文學(xué)創(chuàng)作引領(lǐng)。我們要以這次工作會(huì)議為契機(jī)，團(tuán)結(jié)引領(lǐng)廣大青年作家投入到學(xué)“四史”的熱潮中去。青年作家在學(xué)習(xí)中，要準(zhǔn)確把握其精神實(shí)質(zhì)、深刻內(nèi)涵、核心要義，認(rèn)真學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好。因?yàn)樾叛觥⑿拍?、信心，任何時(shí)候都至關(guān)重要。深刻領(lǐng)悟并踐行“學(xué)史增信”的要求，我們的信仰、信念、信心才能更加牢固，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的政治自覺、思想自覺和行動(dòng)自覺才能更加堅(jiān)定。要深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來(lái)之不易、新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣，為“十四五”開新局、為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

李洱、李東華、陳亞軍、王冰、蔣好書、劉秀娟、徐峙、鐘紅明、孔令燕、季亞婭、張莉、弋舟、趙萍、叢治辰、張菁、徐福偉、余乾萬(wàn)、許斌、陳楸帆等青年工作委員會(huì)代表、青年作家評(píng)論家參加會(huì)議。

攝影：王紀(jì)國(guó)