綜括而言，我將自己對(duì)“澳門(mén)兒童文學(xué)”的看法濃縮成四個(gè)關(guān)鍵詞：多元、跨界、跨域以及溝通。先說(shuō)“多元”：大家或許對(duì)“澳門(mén)兒童文學(xué)”感覺(jué)有些陌生，但其實(shí)澳門(mén)兒童文學(xué)具有傳承悠久的歷史脈絡(luò)、中西多元的文化積淀。我個(gè)人感受最深的一點(diǎn)，就是澳門(mén)的兒童文學(xué)，其實(shí)很早就非?！皣?guó)際化”了──一直以來(lái)，澳門(mén)的葡萄牙語(yǔ)以及其他外語(yǔ)的作家們，就依托不同的文化背景、使用不同的語(yǔ)言，透過(guò)不同的角度，書(shū)寫(xiě)過(guò)這片東方的土地。比如，出生于1907年的澳門(mén)土生葡人、漢學(xué)家、作家及歷史學(xué)家路易士?高美士，他生于澳門(mén)、長(zhǎng)于澳門(mén)，1951年寫(xiě)成的《澳門(mén)傳說(shuō)》一書(shū)，除了葡文版本，也譯成中文發(fā)行，在他筆下，出現(xiàn)了沙梨頭棚屋的良心小偷、兩株神奇的雌雄木棉樹(shù)以及神秘的沙欄仔水井……高美士以充滿(mǎn)童心的想象力，將澳門(mén)變成趣味處處的奇幻世界，他的書(shū)到今天仍受歡迎，對(duì)我的創(chuàng)作更是帶來(lái)不少啟發(fā)和靈感。

在華文方面，一直以來(lái)也有不少作家致力于相關(guān)的文學(xué)創(chuàng)作，比如澳門(mén)筆會(huì)理事長(zhǎng)湯梅笑，她在上世紀(jì)八十年代出版的短篇兒童故事集《愛(ài)心樹(shù)》，向孩子們講述“施比受更有?！钡牡览?，今天依然沒(méi)有過(guò)時(shí)。今年6月，我與旅居澳門(mén)的葡萄牙童書(shū)作家Catarina Mesquita聯(lián)合創(chuàng)作了中葡雙語(yǔ)繪本童書(shū)《在街上 / NA RUA》，透過(guò)居住在澳門(mén)的華人、葡人兩個(gè)家庭，分享大家對(duì)這片土地的共同熱愛(ài)。其實(shí)，不止兒童文學(xué)，在不少藝術(shù)文化領(lǐng)域，澳門(mén)中西交融、多元共處的傳統(tǒng)持續(xù)至今……澳門(mén)不同世代的中文、葡文作家們，各自精彩，代代接力，給澳門(mén)的兒童文學(xué)增添了不同語(yǔ)言、文化的豐富色彩，或許能見(jiàn)度不算高，但確實(shí)向一代又一代的澳門(mén)孩子們，展示了多元世界的豐富可能性。

再說(shuō)“跨界”：以我自己為例，開(kāi)始嘗試創(chuàng)作兒童文學(xué)的契機(jī)，就是始于和本地兒童劇團(tuán)的“跨界”合作：有次偶然聽(tīng)到關(guān)于澳門(mén)媽閣廟前兩只石獅子的傳說(shuō)，增添想象，寫(xiě)成了一個(gè)小故事。機(jī)緣巧合下，和澳門(mén)的兒童劇團(tuán)合作，將故事寫(xiě)成舞臺(tái)劇本，并正式搬上舞臺(tái)公演。后來(lái)，我有機(jī)會(huì)創(chuàng)作更多的類(lèi)似作品，并改編成電臺(tái)廣播劇、有聲故事書(shū)、繪本以及舉辦公園故事會(huì)。我覺(jué)得，自己非常幸運(yùn)：創(chuàng)作的故事能跨越不同界別，在不同領(lǐng)域的藝術(shù)工作者手中，以不同形式，不斷延展生命力。

受各種條件所限，澳門(mén)的兒童文學(xué)寫(xiě)作與出版雖算不上蓬勃，戲劇創(chuàng)作與演出相對(duì)活躍，回歸后，更有不少劇團(tuán)致力于“兒童”創(chuàng)作，比如專(zhuān)注于兒童劇創(chuàng)作及演出的“小山藝術(shù)會(huì)”、兼具創(chuàng)作表演和藝術(shù)教育的“大老鼠劇團(tuán)”、以“偶物”為劇場(chǎng)元素的“滾動(dòng)傀儡另類(lèi)劇場(chǎng)”等……近年，更有越來(lái)越多的戲劇或藝術(shù)團(tuán)體嘗試以“兒童”為目標(biāo)觀眾，而隨著新一代創(chuàng)作人不斷涌現(xiàn)、多媒體資訊科技的日益普及，跨界合作的光譜也變得越來(lái)越廣闊、形式也越來(lái)越有創(chuàng)意，一方面催生出更多新形態(tài)的“兒童文學(xué)”，另一方面也令舊作煥發(fā)出新的生命力。展望未來(lái)，日后澳門(mén)作家以及藝術(shù)工作者能否和大灣區(qū)不同界別的文化藝術(shù)工作者們結(jié)識(shí)并開(kāi)展合作，利用澳門(mén)本身豐富多元的歷史和文化資源，跨界合作，創(chuàng)作新的作品、煥發(fā)新的藝術(shù)能量？實(shí)在是令人充滿(mǎn)期待。

如果說(shuō)，“多元”和“跨界”是澳門(mén)兒童文學(xué)的兩項(xiàng)特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，那么，我認(rèn)為另外兩個(gè)關(guān)鍵詞：“跨域”和“溝通”則是澳門(mén)兒童文學(xué)目前面臨的困境與挑戰(zhàn)。說(shuō)起“跨域”，在很多年之前，澳門(mén)其實(shí)就已和我們現(xiàn)在稱(chēng)為“大灣區(qū)”的珠三角城市脈絡(luò)融為一體了，商貿(mào)來(lái)往、人員流動(dòng)、文化交流，一直沒(méi)有間斷。然而，由于種種原因，澳門(mén)的兒童文學(xué)一直難以走出澳門(mén)，因此，現(xiàn)在擺在我們面前的一系列問(wèn)題包括：如何推動(dòng)澳門(mén)兒童文學(xué)“走出去”，接觸更廣闊的讀者群體？又如何將包括大灣區(qū)在內(nèi)的不同地區(qū)的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，介紹給澳門(mén)的讀者或觀眾？還有，如何促進(jìn)澳門(mén)與大灣區(qū)乃至海內(nèi)外藝術(shù)工作者的對(duì)接合作，在新的土壤里、新的創(chuàng)作人手中，煥發(fā)新的生命力，讓包括澳門(mén)在內(nèi)的各地大小讀者們從中體驗(yàn)新的閱讀樂(lè)趣？

新的時(shí)代帶來(lái)新的發(fā)展契機(jī)。我希望，透過(guò)建立跨域交流、合作與推廣機(jī)制，有機(jī)會(huì)令“澳門(mén)兒童文學(xué)”突破地域困境，走向更廣闊的天地，讓澳門(mén)多元、豐沛的語(yǔ)言、文化以及歷史資源，發(fā)揮“1+1大于2”的作用，得到更加有效、充分的利用，激發(fā)無(wú)限可能。

最后一個(gè)關(guān)鍵詞：“溝通”，讓我們重新思考兒童文學(xué)的本質(zhì)──我相信，兒童文學(xué)的價(jià)值和意義，不是讓大人有機(jī)會(huì)向孩子訓(xùn)話(huà)，而是嘗試搭建跨世代的溝通橋梁：一本又一本的書(shū)，就像或大或小、或長(zhǎng)或短的一道又一道橋梁，讓不同世代有機(jī)會(huì)相遇、溝通。

所有的大人都曾經(jīng)是孩子，所有的孩子也終將成為大人，和孩子們相處，“平等”與“真誠(chéng)”是最好的方法──大人不是萬(wàn)能的超人，我們其實(shí)也對(duì)周遭世界充滿(mǎn)各種疑慮和困惑。因此，和孩子們?cè)谝黄?，比起提供現(xiàn)成答案，他們或許更需要經(jīng)驗(yàn)的分享；比起指示和命令，他們大概更需要擁抱和鼓勵(lì)。就文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作層面而言，我深深認(rèn)同的是：優(yōu)秀的兒童文學(xué)，應(yīng)重視構(gòu)建平等、開(kāi)放的對(duì)話(huà)基礎(chǔ)，讓小讀者從中有所感悟、自己尋找答案和出路，并在尋找的過(guò)程中，找到和這個(gè)世界相處的最好方式。

今天，我們處于一個(gè)瞬息萬(wàn)變、推陳出新的新時(shí)代，如何互相尊重、聆聽(tīng)、理解、包容？我希望，“文學(xué)”能夠成為不同世代之間的潤(rùn)滑油及黏合劑；我也相信，達(dá)成這一使命，不僅是澳門(mén)兒童文學(xué)創(chuàng)作面對(duì)的挑戰(zhàn)，更是澳門(mén)和大灣區(qū)乃至海內(nèi)外的作家們，將一起努力探索前行的漫漫求索之路。