在2020年這個(gè)不平靜的庚子之年，金秋時(shí)節(jié)，我在江門(mén)珠西會(huì)展中心的4號(hào)館，先是觀賞了任溶溶童書(shū)節(jié)的開(kāi)幕式，開(kāi)幕式結(jié)束之后，我收獲了一本特別的書(shū)，那就是由楊曉、楊樹(shù)權(quán)、蔣海燕三人合著的《跨越甲子的童年時(shí)光》（嶺南美術(shù)出版社，2020年9月）。

《跨越甲子的童年時(shí)光》

之所以說(shuō)特別，因此書(shū)濃墨重彩撰寫(xiě)的是一家三代人的生活故事，書(shū)的第一作者楊曉，是壯族人，是與我年齡相仿、認(rèn)識(shí)多年的音樂(lè)家朋友。這種三代人合著一本書(shū)的書(shū)籍，在我的近萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)中，是第一次收納。故于我而言，它的特別勾引起我翻讀的興趣。

曾在不同場(chǎng)合有幸聆聽(tīng)過(guò)楊曉唱歌，他那一副高亢、有氣勢(shì)的嗓音，高低起伏、宛轉(zhuǎn)迂回間，仿佛有一種能擊穿屋頂?shù)牧α浚屛夷芩查g像站到了連綿起伏的廣西桂林那特有的喀斯特風(fēng)光的山水邊，而眼前則有一排穿著壯族服裝、身背背簍、歡樂(lè)地一邊歌唱一邊勞作的男男女女一樣。

作為相識(shí)多年的朋友，我知道楊曉是能寫(xiě)字的。我曾讀過(guò)他發(fā)表的散文。但這些文字，卻在今年終于變成了一本書(shū)——以這種我最為喜歡的方式出現(xiàn)在我眼前，卻無(wú)疑是我的一個(gè)意外收獲。

這個(gè)時(shí)代，各種各樣的聲音層出不窮，豐富多彩的生活也吸引了大多數(shù)人的目光，不同年齡、階層的人們，都能通過(guò)微信、微博、抖音、短視頻、快手、淘寶直播等各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為自己的各種欲望找到宣泄的渠道和志同道合的同類(lèi)。讀書(shū)，越來(lái)越變成一種奢華而得不到多少認(rèn)同的生活方式，更遑論靜下來(lái)創(chuàng)作耕耘了。以楊曉?shī)^斗到現(xiàn)在，其實(shí)他完全用不著這樣逼自己坐冷板凳，在書(shū)房里苦熬著去寫(xiě)作，就能過(guò)一種相對(duì)舒適的生活。

但是，楊曉這樣做了。通過(guò)此書(shū)我們可以知道，楊曉的父親——這本書(shū)的第二作者楊樹(shù)權(quán)，已過(guò)花甲之年，是一位老作家，他是廣西作協(xié)會(huì)員，中國(guó)報(bào)告文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員，已發(fā)表小說(shuō)、散文、報(bào)告文學(xué)等作品共200多萬(wàn)字，出版?zhèn)€人專(zhuān)著也有好幾本。經(jīng)由楊樹(shù)權(quán)老先生之手傳遞的文學(xué)之火種，傳遞到了楊曉的手上。有一副天生好嗓音的楊曉，在不同崗位上經(jīng)受過(guò)歷練的楊曉，從未忘記過(guò)父親傳遞給他的這粒文學(xué)之火種。這是他在應(yīng)對(duì)過(guò)不同賓客之后，深夜仍要伏案寫(xiě)作、冥思苦想的底氣，也是他孜孜不倦、不厭其煩教導(dǎo)自己孩子的動(dòng)力的由來(lái)。

這本書(shū)，寫(xiě)的是三代人的童年，楊曉?xún)鹤訔顒P驛的童年，楊曉的童年，楊曉父親楊樹(shù)權(quán)的童年。整本書(shū)穿插著楊凱驛充滿(mǎn)童趣的插畫(huà)，連封面都是出自楊凱驛之手。

關(guān)于楊凱驛的童年，是楊曉和夫人蔣海燕共同完成。讀著書(shū)里寫(xiě)楊凱驛——“小豬”的童年，我時(shí)不時(shí)要莞爾。原來(lái)天底下父母，特別是有文藝氣息的父母，教導(dǎo)孩子的方式，都差不多。我們會(huì)為他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步、一點(diǎn)點(diǎn)不一樣，大驚小怪；我們也會(huì)盡力通過(guò)顯得有點(diǎn)傻冒的方式，去“笨拙”地引導(dǎo)孩子；我們會(huì)絞盡腦汁地去講述一個(gè)個(gè)故事，借此“自認(rèn)為隱秘”地向孩子灌輸一些理念，直到有一天孩子成功地轉(zhuǎn)變角色，由被動(dòng)聆聽(tīng)成為主動(dòng)講述者；我們會(huì)為他們的童言稚語(yǔ)驚詫歡呼，甚至記錄，成為以后珍貴回憶的一個(gè)見(jiàn)證。而也就是在這種看似并不嚴(yán)厲的教育、引導(dǎo)之下，孩子們活潑潑地、伶俐俐地成長(zhǎng)起來(lái)。

由于年齡相仿，讀楊曉回憶童年往事的文章，我也覺(jué)得親切。從他的字里行間，我仿佛看到鄰家伙伴，曾經(jīng)在我眼前呼朋引伴，一起玩耍一起勞作。那是一段無(wú)憂無(wú)慮、苦中作樂(lè)的時(shí)光?，F(xiàn)在回過(guò)頭看，那個(gè)天地很小，甚至連游泳的河，也并不寬闊驚奇，但在我們?cè)?jīng)的小身板里，那就是一個(gè)天大地大的世界。我們都是在風(fēng)里雨里、摸爬滾打中成長(zhǎng)。所不同的是，有人稍微引導(dǎo)一下，只是在我們的心地里播撒了一小粒文藝的或者愛(ài)的種子，而經(jīng)過(guò)歲月的培育，有一天它在我們的心中越長(zhǎng)越大。

楊樹(shù)權(quán)老先生的童年，無(wú)疑，也是我父輩的童年。上世紀(jì)三四十年代出身的他們，人生的命運(yùn)，注定了是隨著國(guó)家命運(yùn)大潮起伏不平。不管大浪還是小浪，在歷史的長(zhǎng)河里，都是充滿(mǎn)力量的證明。

當(dāng)我翻完這本時(shí)空跨度很大、風(fēng)格不盡然相同、但卻充滿(mǎn)真摯情感的新書(shū)，我在想一個(gè)問(wèn)題：為什么一個(gè)家族的三代人，會(huì)不約而同地寫(xiě)“童年”呢？難道，僅僅因?yàn)橥昝篮?，浪漫，值得回憶？我想，不盡然。楊樹(shù)權(quán)老先生經(jīng)歷了有風(fēng)有雨的童年，卻心懷美好，憑自己的才智為自己和后代闖出了一番天地；而他能教導(dǎo)給他兒子楊曉的，無(wú)疑便是自身的這種精神，這是真正的無(wú)價(jià)之寶，他在不知不覺(jué)間將之傳遞給了他的兒子楊曉；而楊曉，又是在潛意識(shí)中傳遞著這種精神的財(cái)富，傳遞給兒子楊凱驛。這似乎是一個(gè)家族的秘密，在蕓蕓眾生中，他們?nèi)绾巫龅阶繝?、閃亮？靠的就是這筆心懷美好、奮斗不息的精神財(cái)富。不論從事何種職業(yè)，有何種身份，終歸是這筆精神財(cái)富，在人生長(zhǎng)河中，滋養(yǎng)了這三代人，并將繼續(xù)滋養(yǎng)。

曾有教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)，教育孩子的最好方式，既非“富養(yǎng)”，也非“窮養(yǎng)”，而是“用愛(ài)養(yǎng)”。從這本一個(gè)壯族家庭三代人共著的書(shū)中，我們看到了楊樹(shù)權(quán)老先生給予孩子的無(wú)私的愛(ài)；看到了楊樹(shù)權(quán)老先生給予孩子的自由的愛(ài)；看到了楊曉夫婦給予孩子歡暢的愛(ài)。這是一本有著三個(gè)不同時(shí)代烙印的關(guān)于“童年時(shí)光”的書(shū)，卻也是一本有著一個(gè)共同的愛(ài)的真善美、追求積極陽(yáng)光理念的書(shū)。