第十屆全球華語(yǔ)科幻星云獎(jiǎng)·最佳少兒中長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng) 入圍名單

●《心靈探測(cè)師》徐彥利

●《宇宙冒險(xiǎn)王10》彭緒洛

●《奇奇怪歷史大冒險(xiǎn)之夏商周》超俠

●《變形奇遇記》陸楊

《心靈探測(cè)師》

在地球上，關(guān)于K星人即將到來(lái)的傳言甚囂塵上。兩個(gè)生活軌跡完全不同的孩子，因?yàn)镵星人，他們的生活糾纏在了一起。他們分別是出生在世界級(jí)富豪家庭——白氏家族的白浪，在家族中也萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，對(duì)于一切東西幾乎都予取予求；而另一個(gè)卻是在貧民窟里掙扎求生的孤兒李小仙，靠著救濟(jì)站發(fā)放的微薄生活費(fèi)，過(guò)著有上頓沒(méi)下頓的困苦生活。這兩個(gè)本身完全不相干的人，卻一起卷進(jìn)了一場(chǎng)K星人狄亞克的“心靈探測(cè)”考察中。

這篇小說(shuō)有一些《科幻世界》的感覺(jué)，或者說(shuō)劉慈欣的感覺(jué)：遠(yuǎn)道而來(lái)的外星訪客，在外星人入侵壓力下惶惶不可終日的人類，外星人耐心地向人類講述他們自己的故事，政府統(tǒng)一管理生活而將全社會(huì)推上一個(gè)更高階梯的外星文明。上述種種設(shè)計(jì)，仿佛看見(jiàn)三體人、吞食者等等來(lái)自大劉筆下的外星人在本文中客串。

不過(guò)這篇小說(shuō)的主角并不是在外星人身上，甚至可以說(shuō)主題根本不是地球人與外星人的互動(dòng)，而是兩個(gè)身世完全不同孩子在身份交換以后的“變形記”。出身貧寒的孩子乍然進(jìn)入到富豪的生活中，迅速地貪戀上這種生活，并安于享樂(lè)，被貪欲迷住了雙眼。而富豪孩子突然流落街頭以后，在崩潰中迅速地重新站起身來(lái)，憑借自己的努力重新發(fā)揮出自己的長(zhǎng)處，點(diǎn)亮了人生的精彩。故事看起來(lái)也許有一些說(shuō)教的成份在里面，不外乎由儉入奢易、由奢入儉難；生于憂患、死于安樂(lè)；人可以依賴的最終只有自己的奮斗等等。

也許是由于這是一篇少兒科幻，作者安排了一個(gè)溫柔的結(jié)局，每個(gè)人都從這場(chǎng)考察實(shí)驗(yàn)中獲得了自己想要的東西。整篇小說(shuō)透露出作者有很多想法，有些想法甚至可以拓展出另一篇不錯(cuò)的小說(shuō)，但在這篇小說(shuō)里，卻顯得有點(diǎn)不太和諧。如果作者能把那些想法再進(jìn)一步梳理，強(qiáng)化重點(diǎn)，虛化旁支，也許會(huì)更加有力一些吧。

《宇宙冒險(xiǎn)王10》

在未來(lái)的地球上，資源枯竭，能源消耗殆盡。四位來(lái)自不同大陸的少年，承載著人類的夢(mèng)想，前往宇宙深處，探尋太空新能源。在一路的冒險(xiǎn)中，他們結(jié)識(shí)了許多朋友，也戰(zhàn)勝了各種各樣的敵人，克服了重重艱難險(xiǎn)阻，在冒險(xiǎn)中一步步成長(zhǎng)。

這篇小說(shuō)看起來(lái)已經(jīng)是一部系列小說(shuō)的第十部了，首先向作者的勤奮表示敬佩。話題回到小說(shuō)本身上，小說(shuō)的背景設(shè)定中采用“宇宙大爆炸”和“蟲(chóng)洞飛船”等等高科技名詞，但從情節(jié)而言，四位少年的冒險(xiǎn)與那些高科技名字并沒(méi)有什么關(guān)系。與其說(shuō)是一篇科幻小說(shuō)，不如說(shuō)是借用了一些名詞作為裝飾的少年超級(jí)英雄小說(shuō)。

“超級(jí)英雄”這個(gè)詞，在這里特指美式漫畫(huà)中的Superhero，也是自身風(fēng)格非常明顯的一種藝術(shù)類型了。尤其是近十年之中，DC和漫威兩大公司將大量的漫畫(huà)英雄人物搬上大熒幕（如超人、蝙蝠俠、神奇女俠、鋼鐵俠、綠巨人、蜘蛛俠），可以說(shuō)在票房和文化影響力方面都取得了非常驚人的成績(jī)。這類漫畫(huà)中的主角往往擁有非凡的力量，或者掌握著強(qiáng)力的設(shè)備，為自己的信仰而戰(zhàn)，可以說(shuō)是美式個(gè)人英雄主義、救世主義在快餐文化中的特殊體現(xiàn)。這種類型的文化作品有一個(gè)長(zhǎng)處：當(dāng)讀者將自身代入故事中的角色時(shí)，就仿佛自身獲得了故事中的超能力，突破了自身的普通人身份的拘囿，從一場(chǎng)場(chǎng)冒險(xiǎn)和勝利之中獲得愉悅。

這篇小說(shuō)以少年冒險(xiǎn)的角度，加入了不少科幻奇幻名詞，也融入了不少流行文化元素。作為小說(shuō)，能夠有效地讓讀者感到愉悅，就可以說(shuō)已經(jīng)非常難能可貴了。

《奇奇怪歷史大冒險(xiǎn)之夏商周》

奇奇怪是一名有些與眾不同的中學(xué)生，每天腦袋里都會(huì)冒出一些奇怪的想法，是一位令父母和老師都有些頭疼的孩子。而他的同桌李幻嫣卻跟他截然相反，說(shuō)得上是一位勤奮好學(xué)的乖學(xué)生。由于奇奇怪的一個(gè)奇怪舉動(dòng)，解開(kāi)了一個(gè)古老的封印，將封印中的“失控穿梭的魔王王彈”釋放了出來(lái)，好在同時(shí)釋放的還有鎮(zhèn)壓魔王的古書(shū)《歷史大冒險(xiǎn)》。

魔王王彈剛一登場(chǎng)，就開(kāi)始試圖改變歷史。而在奇奇怪和李幻嫣的幫助下，《歷史大冒險(xiǎn)》成功地守護(hù)住了神話中歷史的起點(diǎn)——盤(pán)古開(kāi)天地。在時(shí)空漩渦中，兩人經(jīng)歷了上古時(shí)代的一場(chǎng)場(chǎng)歷史事件，也一次次保衛(wèi)了歷史不被改變。

這篇小說(shuō)看起來(lái)是作者一部系列小說(shuō)的開(kāi)篇。整個(gè)小說(shuō)采用的模式也很清晰，就是將中小學(xué)歷史教材中的片段，用童話一樣的少年冒險(xiǎn)故事重新演繹一遍。無(wú)論是關(guān)于歷史事件的神話傳說(shuō)，還是載入史冊(cè)的歷史事件，作者都讓幾位角色親臨現(xiàn)場(chǎng)，親自參與。作者選擇的事件應(yīng)該都是可能會(huì)出現(xiàn)在初中學(xué)生考試試卷上的內(nèi)容，這里面也許是暗含了一些寓教于樂(lè)，以冒險(xiǎn)故事幫助學(xué)生記住應(yīng)試知識(shí)的動(dòng)機(jī)在內(nèi)。尤其是其中有個(gè)獨(dú)特的互動(dòng)模式，需要角色們正確回答出一些歷史知識(shí)才能在劇情中的沖突中獲勝。這部分問(wèn)答幾乎就是課堂測(cè)驗(yàn)的重演了。

與常見(jiàn)的穿越類小說(shuō)相比，作者采用這種模式以后，演繹的空間其實(shí)非常狹窄，無(wú)論什么樣的劇情發(fā)展，始終得踩著點(diǎn)子回到教材上的時(shí)間點(diǎn)。在這個(gè)前提下，作者就也擺明了姿態(tài)，就是要以一些比較詼諧的方式來(lái)演繹一個(gè)初中生的教材知識(shí)點(diǎn)，經(jīng)常將一些現(xiàn)代化的事物搬到歷史事件中，其中也不乏一些令人忍俊不禁的幽默橋段。

總體而言，選擇了這種模式，既是選擇了一條前人已經(jīng)鋪就完成，甚至可以說(shuō)連裝修都很完善的道路；但同時(shí)也是選擇了一條獨(dú)木橋，必須沿著固定的路線前進(jìn)，任何的偏離都是對(duì)自身的破壞。祝愿作者在后續(xù)的篇章中有更出色的發(fā)揮。

《變形奇遇記》

四位剛進(jìn)小學(xué)的小朋友，生活中或多或少地遇到一些煩惱，他們總覺(jué)得自己家里的寵物都過(guò)得比自己還快活自在。結(jié)果，奇跡發(fā)生了，他們與自己的寵物交換了身體，四位小朋友變成了自己家的寵物；而小朋友的身體里，住進(jìn)去了四只寵物的意識(shí)。進(jìn)入寵物身體的四位小朋友，卻發(fā)現(xiàn)寵物的生活也并不如他們想象那樣自由快活，甚至可以說(shuō)有更多的煩惱和困難。四位小伙伴在磨難中認(rèn)識(shí)到了一些人生的道理，這場(chǎng)奇特的經(jīng)歷最終成為了他們成長(zhǎng)的階梯。

這篇小說(shuō)可以說(shuō)是相當(dāng)?shù)湫偷耐捲⒀粤耍瑒∏榘才胖械恼f(shuō)教傾向也比較重。四位小主角的年齡應(yīng)該也是小說(shuō)目標(biāo)受眾的年齡段，即剛剛掌握漢字閱讀的年齡段。作者的創(chuàng)作動(dòng)力也就是希望用角色們的經(jīng)歷感染這篇小說(shuō)的真正讀者群體，幫助正在建立人生觀的小讀者形成勤奮和直面困難的觀念。

以這樣的出發(fā)點(diǎn)寫(xiě)出的小說(shuō)，所追求的目標(biāo)大概就與其他小說(shuō)有一些區(qū)別。它并不需要引出什么爭(zhēng)論，也不需要探討什么問(wèn)題，甚至不需要一個(gè)自洽的劇情世界，只需要把一些得到廣泛承認(rèn)的良好理念放進(jìn)小說(shuō)里，讓尚未形成獨(dú)立世界觀的小讀者認(rèn)可，初衷就算是達(dá)到了。作為新時(shí)代的童話寓言，如果能在某些前人沒(méi)有做到或者沒(méi)有意識(shí)到的方向，嘗試一些突破，也許會(huì)有更好的效果吧。

總結(jié)

四篇中長(zhǎng)篇兒童科幻，也許因?yàn)槠鋬和愋偷奶厥庑?，作者們都沒(méi)有在科幻方面做多少設(shè)計(jì)。也許是考慮到小讀者的知識(shí)基礎(chǔ)層次，幾篇作品都偏向于奇幻甚至童話和寓言。相比于科幻小說(shuō)中常見(jiàn)地引出話題展開(kāi)討論，這些兒童科幻中說(shuō)教的傾向更加明顯，有的把教科書(shū)知識(shí)點(diǎn)融入劇情，有的把人生經(jīng)驗(yàn)放進(jìn)故事里，可以說(shuō)都是功能性很強(qiáng)的作品，而且還各有各的追求。

就個(gè)人而言，即使目標(biāo)讀者是小朋友，采取探討的方式也優(yōu)于說(shuō)教，這四篇作品中，徐彥利的《心靈探測(cè)師》應(yīng)該是相對(duì)跟傾向于讓讀者自己思考的一篇了，希望中獎(jiǎng)的是它吧。

者預(yù)測(cè)最佳少兒中長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)得主：《心靈探測(cè)師》徐彥利

【作者簡(jiǎn)介】

者，科幻愛(ài)好者，從《科幻世界》離開(kāi)后，隨大家一起把《新幻界》給坑掉了，好在一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)科幻小說(shuō)。