原標(biāo)題：5部作品獲第十屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，梁曉聲很淡定：獲獎(jiǎng)前已有預(yù)感

今天，第十屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)辦公室發(fā)布公告，揭曉了本屆的5部獲獎(jiǎng)作品，分別是：《人世間》（梁曉聲）、《牽風(fēng)記》（徐懷中）、《北上》（徐則臣）、《主角》（陳彥）和《應(yīng)物兄》（李洱）。

紅星新聞?dòng)浾邠艽蛄簳月暭抑械碾娫?，他的夫人接通后，聽到電話那頭人比較多，非常熱鬧，他的夫人禮貌性表示，這會(huì)兒家里有北京電視臺(tái)的記者，梁曉聲也非常忙碌，接下去也會(huì)有很多事情要處理，之前北京一些媒體約好的采訪，包括出版社的編輯會(huì)帶上一堆書會(huì)讓他簽名。

在獲獎(jiǎng)的那一刻心情很驚喜嗎？她夫人說(shuō)：“其實(shí)也沒有。他之前多少也有一些感覺的?！?/p>

所以，夫人眼中，梁曉聲在得知獲獎(jiǎng)后表現(xiàn)得非常淡定，所以得知自己獲獎(jiǎng)，似乎對(duì)于梁曉聲和他家人來(lái)說(shuō)算是意料之內(nèi)。

從構(gòu)思到寫作用了八年

沒有用電腦，而是一筆一畫艱辛的手寫

梁曉聲的這部《人世間》到底講的什么內(nèi)容？

中國(guó)青年出版總社副總編輯、《人世間》責(zé)編之一李師東，介紹《人世間》這部書的情況。“作為出版社我們?yōu)槭裁匆鲞@么一部書。這部書跟梁老師以前的寫作有很大的不同。他回到自己生活的原點(diǎn)，從自己熟悉的城市平民生活寫起，然后一步一步發(fā)散到其他的社會(huì)階層，寫不同社會(huì)階層的生存狀態(tài)，寫個(gè)人命運(yùn)與時(shí)代變遷的交集。這部書是梁老師對(duì)自己幾十年的生活積累、社會(huì)閱歷和人生經(jīng)驗(yàn)的一次全方位的調(diào)動(dòng)。這種調(diào)動(dòng)可以從很多方面去解讀，梁老師的小說(shuō)里面的人物，給我們很強(qiáng)烈的帶入感。梁老師寫這部書，就是要把他對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的認(rèn)知，寫給今天的讀者看?！?/p>

梁老師是怎么寫出的這本書?李師東介紹，他從構(gòu)思到完稿用了八年的時(shí)間。2010年開始構(gòu)思，2013年開始寫，到2017的下半年完成?！傲豪蠋熅唧w在怎么寫，我們是深有感觸的。梁老師是一筆一畫在寫，他沒有用電腦，他的面前，擺了一摞四百字的大稿紙，他一個(gè)字一個(gè)字地寫了三千六百多頁(yè)。本書另外一位責(zé)任編輯李釗平發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：梁老師的第一卷每個(gè)字都寫得認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍，放在格子里面穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，到了第二卷字就慢慢脹開了，第三卷的時(shí)候，字里行間就開始拳打腳踢。從字跡上的變化，可以看出梁老師寫作的艱辛和堅(jiān)韌。”

最后，他還談到怎么編輯出版這部書的?！拔覀兒土豪蠋煹幕?dòng)，要說(shuō)的實(shí)在太多，書名是怎么起的，內(nèi)容是怎么加工的，包括我們?cè)谀承┘?xì)節(jié)描寫上、某些時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，是怎么互相切磋的，這些都有屬于回憶錄的性質(zhì)。我只說(shuō)一點(diǎn)：我們跟梁老師怎么簽出版合同的。梁老師作為一個(gè)知名作家，用了八年時(shí)間寫了這部長(zhǎng)篇，按理說(shuō)他應(yīng)該提出他的明確要求，但是梁老師沒有。我記得很清楚，2015年的10月20日，我和梁老師談這部書的出版，一直到2017年的6月5日，我們跟梁老師簽合同，梁老師沒提任何條件，版稅多少還是我提出來(lái)的。拿著空白的合同跟梁老師談的時(shí)候，我心里多少有點(diǎn)忐忑。但是梁老師沒給我們?nèi)魏螇毫?。皮鈞社長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：梁老師對(duì)我們中青社這么信任，我們更要對(duì)得起這份信任。所以對(duì)這部書我們上上下下是一致重視的?！?/p>