偶爾，會(huì)夢(mèng)到一個(gè)人。

可是，就在剛才，我竟然真的看到他了。

那個(gè)“王”，大王、小王、還是國(guó)王，怎么叫都可以，這是經(jīng)他默許的。畢竟他無(wú)法勝任“王老師”的稱號(hào)，可能在他的潛意識(shí)里也這么認(rèn)為。當(dāng)然，我是先發(fā)現(xiàn)那塊鮮紅色廣告宣傳牌子的，上面貼的海報(bào)太熟悉了，夸張的陳述令讓我想起幾年前的一次難忘經(jīng)歷，不禁啞然失笑。無(wú)可厚非，這是一個(gè)愈挫愈勇鍥而不舍十分執(zhí)著的人，也不知道這是他做的第幾十塊牌子了。

在育林中學(xué)門口，馬上就要放晚學(xué)了，接孩子的家長(zhǎng)們?nèi)宄扇旱鼐奂谛ｉT外，等待那一聲下課鈴響。各種花花綠綠的小廣告在人群中穿梭，尤以家教培訓(xùn)這一類為甚。王老師，姑且先這么叫吧，仍穿著那件洗得發(fā)白的舊軍綠棉襖，衣身臃腫，褲子也是過(guò)時(shí)的肥大款。這一身行頭讓人一看便知，穿衣只是為了保暖，除此再無(wú)其它用處。在他身旁，一輛鐵銹紅的女式小型自行車斜靠在墻邊，仔細(xì)一看，原來(lái)沒(méi)有站架。他有意識(shí)地用一只腳挨著車身，很顯然那是他的座騎。他手里拿著一本厚厚的書(shū)，書(shū)頁(yè)的封面已經(jīng)破損了，像窗花一樣耷拉下來(lái)，在寒冷的北風(fēng)中搖晃，沒(méi)錯(cuò)，還可以辨認(rèn)出是五年前的那本英語(yǔ)單詞紅寶書(shū)。時(shí)間在他身上似乎無(wú)能為力，他仍然還是那副德性——那種自以為是又遺世而獨(dú)立的樣子，連鼻梁上的眼鏡也頑固地懸著，只差那么一點(diǎn)兒就會(huì)滑下鼻尖，真讓人擔(dān)心。

大約五年前的樣子，我當(dāng)時(shí)過(guò)得很不如意，可以說(shuō)面臨人生的關(guān)口，有種改行另謀他職的想法，報(bào)了心理咨詢師考試。眼看考試一天天臨近，心里卻一點(diǎn)把握都沒(méi)有。有大量的內(nèi)容是需要死記硬背的，而我并沒(méi)有在這方面下過(guò)多功夫，頭腦里一片空白，焦慮之情可想而知。那是一個(gè)有著溫暖陽(yáng)光的冬日下午，我毫無(wú)目的地在街上瞎逛著，心里只想著考試的事情，聽(tīng)說(shuō)考場(chǎng)安置了攝像頭，小紙條作弊之類的基本免談，交頭接耳更是不可以……在這種茫然的思維狀態(tài)下走錯(cuò)路已成為我的常態(tài)，不知不覺(jué)拐到了一條小巷子里。

“呯”的一聲，只能說(shuō)是天意。一塊靠在墻邊的廣告牌子沒(méi)有早一步也沒(méi)有晚一步，恰在此時(shí)被風(fēng)刮倒在我面前，“王老師想象神奇學(xué)習(xí)法”。我好奇地多看了兩眼：這是本人經(jīng)多年臨床研究發(fā)明的一種新型學(xué)習(xí)方法，不受學(xué)科限制，適用于所有學(xué)習(xí)門類。掌握此種學(xué)習(xí)方法的人可以輕松應(yīng)對(duì)各項(xiàng)考試以及生活的方方面面……”居然有人口出如此狂言，不是騙子就是瘋子。

抬頭一看，那掉了漆的斑駁門楞上依稀刻著梧桐巷三號(hào)，這是一棟古老的四層小樓，屋頂那殘破的飛檐可以估摸出它有些年數(shù)了，同周遭的樓盤顯得格格不入，一股陳舊的雍容氣息撲面而來(lái)。這里只有兩排幽深的民宅，它們參差不齊，風(fēng)格各異地坐落在高大的法國(guó)梧桐之間。大片的樹(shù)葉間或墜落飄零，天氣的寒冷以及宅子的朝向，使這里頗顯陰森，又生出一派無(wú)所謂有無(wú)所謂無(wú)的安靜，鬧中取靜，讓人潛意識(shí)地認(rèn)為這是一個(gè)適合秘密生長(zhǎng)的地方。

俗話說(shuō)病急亂投醫(yī)，確實(shí)是這樣的。我的腳沒(méi)出息地走不動(dòng)了，停下來(lái)，細(xì)讀廣告牌上的內(nèi)容，妄圖從中提煉出對(duì)自己有用的信息，腦子飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，比如：授人以魚(yú)不如授人以漁；眾你尋他千百度，驀然回首那人卻在燈火闌珊處；難道是雪中送炭？我去試一試吧。此想法冒出來(lái)的時(shí)候，我不由得引頸望了望不遠(yuǎn)處的育林中學(xué)，這其實(shí)是專門針對(duì)學(xué)生辦的補(bǔ)習(xí)班，只不過(guò)宣傳包裝得花哨了點(diǎn)兒，一個(gè)上班族兼成年人去瞎湊什么熱鬧。

可是那名字底下赫然的一串藝術(shù)字體電話號(hào)碼，像長(zhǎng)了觸須的妖精撩撥著我，真想打個(gè)電話咨詢一下，有個(gè)運(yùn)動(dòng)品牌的廣告詞不是說(shuō)“一切皆有可能”嗎？往往表面上看似荒唐的事物，卻隱藏著極有生命力的內(nèi)核，我忍不住這樣想。風(fēng)乍起，樹(shù)葉簌簌作響，像在竊竊私語(yǔ)，全是秘密，真令人遐想。猶豫間，一雙單眼皮給我劃了個(gè)句號(hào)，他那黑色的瞳仁隨著大眼眶一眨一眨而閃爍，掛在鼻尖上的黑色鏡架獨(dú)具思想，顯得天真而友善。他看起來(lái)年齡也不小了，衣著十分簡(jiǎn)樸，三十來(lái)歲的樣子吧，卻像一個(gè)單純的大男孩站在我面前。

“您想學(xué)習(xí)這種方法嗎？”他努力擠出一點(diǎn)笑，讓自己的表情不顯得那么呆，我猜他有很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有笑過(guò)了。

“你是？”我疑惑地看著他。

“本人尊姓王，大王的王，小王的王，國(guó)王的王，隨你怎么叫?！彼檬种篙p輕彈掉廣告牌上的落葉，并沒(méi)有立刻把它扶起來(lái)的意思。

“是這個(gè)……”我不太明確地指著廣告牌子上的那串妖精電話號(hào)碼。

他點(diǎn)點(diǎn)頭，不無(wú)自豪之感：“我就是神奇想象學(xué)習(xí)方法的發(fā)明人，經(jīng)過(guò)十年孜孜不倦的研究與探索，終于使得這種方法能成功問(wèn)世。它不僅適用于學(xué)習(xí)，還可應(yīng)用于生活的方方面面，可以說(shuō)是一種萬(wàn)能的學(xué)習(xí)法?！?/p>

“萬(wàn)能？”一絲疑慮涌上心頭，忽然想起父親經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的一個(gè)凡是：凡是號(hào)稱包治百病的都是騙子。

他根本沒(méi)有覺(jué)察到我的內(nèi)心波動(dòng)，自顧自地娓娓陳述：“比如您在上班的時(shí)候，您在家里拖地做飯的時(shí)候，甚至您出去逛街買衣服的時(shí)候等等。我之前想把它定名為‘萬(wàn)能學(xué)習(xí)法’，后經(jīng)思索還是叫‘神奇’吧，太狂妄了怕有同行嫉妒。您看，我這張廣告牌子已經(jīng)是第二十八塊了，老有人砸壞我的牌子，甚至還偷我的牌子……”

“您”來(lái)“您”去的，真是迂腐，我可比他年輕多了，才不愿意聽(tīng)他這些零零碎碎的狗扯，我仍然看著廣告牌，把目光鎖定在“每次學(xué)習(xí)一小時(shí)，一次收費(fèi)10元”上。

算了，去試試，不入虎穴焉得虎子，豁出去了。說(shuō)不定還真是個(gè)被埋沒(méi)的獨(dú)門暗器。有大量論據(jù)證明：美女在民間，棟梁之柴藏在深山。說(shuō)不準(zhǔn)，我會(huì)無(wú)意中獲取了成功的秘訣。你看，這世上林林總總的學(xué)習(xí)工作事務(wù)，記憶占了多么大的比重啊。若是這一關(guān)被輕易攻破，成功不是可以信手拈來(lái)了嗎？什么中考高考職稱考托福雅思考，什么大考小考大會(huì)小會(huì)資料整理筆錄，這一切都不在話下了，說(shuō)不定到時(shí)候，我也可以去當(dāng)記憶大師掙錢了。這樣想來(lái)，前途一片光明。

故事在后來(lái)卻進(jìn)行得有點(diǎn)不合常理。

我問(wèn)他在哪里上課。他說(shuō)您想在哪里都可以。

我問(wèn)他幾時(shí)開(kāi)課。他說(shuō)您想什么時(shí)候開(kāi)始就什么時(shí)候開(kāi)始。

我問(wèn)他有多少學(xué)生。他說(shuō)他的學(xué)生都學(xué)成畢業(yè)了，如果您確定的話，目前暫時(shí)只有您一個(gè)學(xué)生。

我重新打量了一眼他背后那棟古老的宅子，然后又看看立在我面前的這個(gè)人，畫面顯得蕭瑟而詭異，天色已晚，何去何從。算了，看在只需要十元錢的份上，冒一次險(xiǎn)吧，這個(gè)決定看起來(lái)如此悲壯，似乎不是一個(gè)好兆頭。

我答應(yīng)了做他的學(xué)生，他卻并沒(méi)有如我想像的那般臉上充滿天真的笑容，而是面容平靜地說(shuō)，“您什么時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，我們可以電話聯(lián)系，隨時(shí)恭候。”

走的時(shí)候，我又回頭朝那里瞄了一眼，他正抱著那第二十八塊寶貝廣告牌子往屋子里搬。

我捏了捏自己的臉，有點(diǎn)痛，確定這不是一場(chǎng)夢(mèng)。

“什么？哪有這樣的事，莫非他藏有九陰真經(jīng)?！崩瞎?tīng)說(shuō)了我的見(jiàn)聞，完全不相信。

“我決定去試一試?！?/p>

“你腦殼壞掉了吧，萬(wàn)一那是個(gè)壞人呢？”

“萬(wàn)一不是呢，豈不是白白錯(cuò)過(guò)了真經(jīng)。你想想，我學(xué)會(huì)了可以教給孩子，到時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)那還不是“噌噌”直往上升，我們就不用愁啦？”

“好奇害死貓?！崩瞎f(shuō)出了一部電影的名字。

才懶得理他。

雖然心里有點(diǎn)忐忑，但我還是決定一個(gè)人去，獨(dú)自揭開(kāi)謎底是多么具有冒險(xiǎn)主義精神。在這乏味的世間，這是一出不容錯(cuò)過(guò)的好戲。為了迎接即將到來(lái)的心理咨詢師考試，我也管不了這些了，唯一關(guān)心的是，但愿“王氏學(xué)習(xí)法”是真格兒的滄海遺珠。

經(jīng)過(guò)約定，在一天下班后，我?guī)峡荚囐Y料如期而至，學(xué)習(xí)地點(diǎn)就在那棟樓房一樓靠大門的一個(gè)房間。沒(méi)想到，這里根本不是我想象中的教室，至少也應(yīng)該有一排書(shū)桌和板凳吧，然后在正前方掛一塊小黑板，上書(shū)著粉筆字或者擦得干干凈凈，然后墻壁上沾著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的粉筆灰。

居然家徒四壁，只有一張床。我狐疑地看了他一眼，然后迅速朝門的方向望了望，有種若遇緊急情況逃跑的打算。這時(shí)候，傳來(lái)一陣熱鬧的腳步聲，樓梯上有一幫年輕人走下來(lái)，還有那么兩個(gè)人伸長(zhǎng)脖子好奇地朝這里張望，又陸續(xù)有幾個(gè)人下來(lái)了。

“你家里有很多人嗎？”

“他們都是些室友。”

一個(gè)胖胖的中年婦女可能聽(tīng)見(jiàn)我們?cè)谡f(shuō)話徑直走進(jìn)來(lái)了，她穿著藍(lán)布工作服，頭上戴著浴帽，身上沾滿了毛乎乎的灰塵，手里拿著大掃帚，看樣子正在忙著搞衛(wèi)生。她朝我們斜了一眼，一邊打揚(yáng)塵，一邊似笑非笑地道，“喲，還有人來(lái)了?！闭Z(yǔ)調(diào)滿含譏諷。

王老師扶了扶快從鼻梁上掉下來(lái)的眼鏡，認(rèn)真地說(shuō)，“這是我新招的學(xué)生?！?/p>

“湘子湘子韓湘子啊，洞賓洞賓呂洞賓哪……”一個(gè)蒼老的聲音忽然如石破天驚般響起來(lái)，這架勢(shì)就像唱戲的人拉開(kāi)了腔。好像是從對(duì)面房間傳出來(lái)的，還配合著鼓點(diǎn)子。

王老師皺了皺眉，“又來(lái)了。”

那聲音接著唱道：“對(duì)面的小哥哥年紀(jì)輕，左看右看一根筋，糊粥七多了蒙了心，活了幾十年還是零哪咿呀嗬……”這節(jié)奏好熟悉，想起來(lái)了，是漁鼓，我小時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)走鄉(xiāng)串戶的江湖藝人唱過(guò)。這里還真是個(gè)藏龍臥虎的地方。

王老師的臉都?xì)饧t了，也顧不上體面，憤怒地沖出去，朝對(duì)面的房門狠狠地拍了幾下，漁鼓嘎然而止。

胖女人正舉著掃帚朝大門外走，臉也不看王老師，道，“你的房租打算什么時(shí)候交，一拖就是兩三個(gè)月，換了別個(gè)東家早就把你掃地出門了?！笨蓱z的王老師已經(jīng)低到了塵埃里，簡(jiǎn)直就是一?；覊m。

“很快就可以了?！彼f(shuō)著一把帶上門，隔斷了這有失尊嚴(yán)的一幕，只有在門內(nèi)他才是一個(gè)真正的老師。

原來(lái)門背后有一副折疊的桌椅板凳，他打開(kāi)它們，然后擺好學(xué)習(xí)用具，儼然一副授業(yè)解惑的樣子。由于沒(méi)有草稿紙，王老師在幾乎沒(méi)有一根毛的屋子里四處亂翻。這樣說(shuō)也不太恰當(dāng)，顯得主人有很多物件可以供翻找似的。其實(shí)他只在床頭柜的抽屜里和桌上亂翻了一陣，后來(lái)若有所悟地從上衣口袋里摸出一包煙，拿在手里舍不得拆開(kāi)煙盒。我學(xué)習(xí)心切，反正既來(lái)之則安之，又有點(diǎn)不入虎穴焉得虎子的慨然，于是果斷地拆開(kāi)了包里正準(zhǔn)備寄出去的一封信，將其信封完全展開(kāi)呈給敬愛(ài)的老師作教學(xué)稿紙用。

我越來(lái)越覺(jué)得不是那么回事，他發(fā)現(xiàn)了這么神奇的學(xué)習(xí)方法，相當(dāng)于種了一棵搖錢書(shū)，怎么會(huì)窮得叮當(dāng)響呢？也許他不擅于經(jīng)營(yíng)自己；也許他是那種迂腐而固執(zhí)的人，他樂(lè)意過(guò)這種生活；也許他覺(jué)得這樣很好玩，越是聰明人，越是有個(gè)性嘛。這樣想想也過(guò)得去，再一次看在十元錢的份上，我坐下來(lái)了。

“你想從哪里開(kāi)始學(xué)起？”這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得真奇怪，又不是吃自助餐想從哪盤菜開(kāi)始就從哪盤菜開(kāi)始。很快我就明白過(guò)來(lái)了，王老師非一般人，不走尋常路。問(wèn)得好，直截了當(dāng)，不會(huì)像社會(huì)上的一些人那樣故弄玄虛，繞來(lái)繞去。

我把《心理咨詢師：基礎(chǔ)知識(shí)》放到他面前，“我想記住里面的內(nèi)容。”

王老師看了一眼封面，迅速把書(shū)打開(kāi)，然后將頭埋進(jìn)去，再然后這個(gè)姿勢(shì)就此定格了，絲毫沒(méi)有輕易出來(lái)的意思。屋子里靜悄悄的，偶爾能聽(tīng)見(jiàn)樓上房東的腳步聲和掃帚的悉悉窣窣，再就是王老師時(shí)而翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的“沙沙”聲，用掉一根針都聽(tīng)得見(jiàn)來(lái)形容也不足為過(guò)。我有了充足的時(shí)間可以肆無(wú)忌憚地打量這里的一切：一張搖搖欲墜的床原本應(yīng)該是醬黃色的，現(xiàn)在就全醬了，黃只剩個(gè)印象；一張有些斜歪的簡(jiǎn)易衣柜，拉鏈?zhǔn)瞧频模瑥堉彀?，露出不多的幾件衣服，像稀松的牙齒一樣，它們無(wú)聲地抗議著主人。一面墻、兩面墻、三面墻、四面墻，墻上糊著舊報(bào)紙，在些地方破了，裸露出臟兮兮的墻體，再已無(wú)物可視，除了墻還是墻……

我看看手表，時(shí)間已經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我把時(shí)間掐得準(zhǔn)準(zhǔn)的，因?yàn)椤耙恍r(shí)十元”很可能只是個(gè)誘餌，狡猾的人會(huì)把貓膩藏在這里，這年頭做點(diǎn)事情誰(shuí)不是為了賺錢，天底下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。不過(guò)，也不排除他這次是用低價(jià)做宣傳以招睞顧客。我覺(jué)得把自己當(dāng)作顧客是很合適的，這所謂的老師只是個(gè)名頭而已，其本質(zhì)就是商人，商人的本性就是唯利是圖。所以，對(duì)于面前的這個(gè)人，我覺(jué)得有必要重新認(rèn)識(shí)一下了，誰(shuí)知道他的腦袋里賣的什么奇葩藥。大道至簡(jiǎn)，說(shuō)不定他就是打著老師的晃子，弄出這吸引人的花招，混一混，把時(shí)間挨過(guò)去，然后到點(diǎn)收費(fèi)10元，打一網(wǎng)的無(wú)本生意也不求回頭客，來(lái)錢是多么的輕而易舉，比撿破爛輕松高雅多了。中國(guó)大，有的是人，多的是學(xué)生，每小時(shí)一個(gè)10元，十個(gè)100，一百個(gè)就1000了，一小時(shí)，兩小時(shí)，三小時(shí)……

我不覺(jué)開(kāi)始編織王老師的掙錢夢(mèng)。在七點(diǎn)四十分的時(shí)候他咳嗽兩聲清了清嗓子，終于回到現(xiàn)實(shí)。

“你要考心理咨詢師？”這個(gè)神一般的老師打破寂靜開(kāi)腔了。

“是，還剩十五天，我必須把這本書(shū)上的內(nèi)容記住?！?/p>

“很簡(jiǎn)單，來(lái)，你隨便找一個(gè)知識(shí)點(diǎn)我教你。”

我的心歡愉地跳了起來(lái)，師父一出手就知有沒(méi)有。

“印象形成過(guò)程中的三種效應(yīng)：一是首因效應(yīng)；二是光環(huán)效應(yīng)；三是刻板印象?！蔽译S手翻到了這里。

王老師的大眼睛一轉(zhuǎn)，有了，“設(shè)想你在一塊木板上按個(gè)手印?！?/p>

“我，按手??？”

“是的。”

這個(gè)簡(jiǎn)單，我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示已經(jīng)在頭腦里完成了按手印的畫面。

“然后，想象你拿起木板感覺(jué)它在太陽(yáng)底下反光。”

我照常想象，真好玩。

“好啦，你已經(jīng)記住了?！?/p>

“開(kāi)玩笑吧，我壓根兒就沒(méi)記什么。”

“對(duì)，這就是我們王氏神奇想象學(xué)習(xí)方法的奧秘，讓你在玩中學(xué)習(xí)?！?/p>

我一臉愿聞其詳。

他得意地用修長(zhǎng)的手指點(diǎn)著課本說(shuō)，“在木板（刻板印象）上按一個(gè)手?。ㄊ滓蛐?yīng)），在太陽(yáng)底下發(fā)光（光環(huán)效應(yīng)），這不是輕而易舉地把三個(gè)要點(diǎn)全記住了嗎？”

“??？”我實(shí)在不敢相信這么小兒科，姑且聽(tīng)你的，我又翻到了另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

“符號(hào)互動(dòng)論源于美國(guó)學(xué)者詹姆士和米德。最早使用“符號(hào)互動(dòng)”術(shù)語(yǔ)的是布魯默?！?/p>

王老師端詳了片刻，照例眼珠一轉(zhuǎn)，又有了。

“你想象符號(hào)上粘（詹姆士）著一粒米（米德）?！?/p>

王老師得意地望著我，似乎讓我盡管放馬過(guò)去，我的心一沉。

這都是哪兒跟哪兒，我的心理咨詢師考試分明就成了他天馬行空的道場(chǎng)，這樣學(xué)下去難不成不會(huì)神經(jīng)錯(cuò)亂。失望如潮水般涌上來(lái)，說(shuō)白了這就是形象記憶法，一點(diǎn)小聰明而已，沒(méi)什么奇怪的，基本上學(xué)習(xí)用了點(diǎn)兒心的人都會(huì)用上一二，但如果全篇都靠這個(gè)是行不通的。

“您真聰明，一學(xué)就會(huì)?！甭?tīng)這意思，我好像有潛力成為他的得意門生。

他的臉頰突然散發(fā)出類似紅暈一樣欣喜的光，我忽然明白了，他已經(jīng)無(wú)可救藥。此地不可久留，我一臉苦笑，欲哭無(wú)淚。掏出錢包，正準(zhǔn)備付帳，卻找不到零錢，遞過(guò)去一張一百，他不言不語(yǔ)地?fù)u搖頭。

我開(kāi)始翻包包，翻筆記，翻身上里里外外的口袋，一切可翻的東西。

他在我面前等得有點(diǎn)不好意思，竟然大方地說(shuō)，“您，看著給一點(diǎn)就夠了，隨便幾塊都可以?！蔽矣悬c(diǎn)懞了，這句話不該從一位自恃老師的人口里說(shuō)出來(lái)。自然而然地想到了街邊的乞丐，我意識(shí)到他手上根本就沒(méi)有錢能找開(kāi)這一張票子，有那么一刻我停止了尋找，看著他。他的臉更紅了，這讓我的憐憫之心猝不及防地升起。

最后，總算在毛衣口袋里找到了被洗衣機(jī)洗白的壹元紙幣，遞給他。

“明天我把九元錢送過(guò)來(lái)。”

“不用了?！?/p>

這算什么，真是天大的笑話。

他無(wú)比感恩地拿著那一元錢，手甚至有輕微的抖動(dòng)，我不知道是不是他習(xí)慣性手抖，至少，之前我沒(méi)有看出來(lái)。

我再一次認(rèn)真地打量了他：三十出頭，體貌健壯，唇紅齒白，明眸善睞，如一棵長(zhǎng)勢(shì)正旺的植物，怎么就局促在了這個(gè)瑟縮的空間呢？他應(yīng)該走出去的，去到外面的精彩世界。真是中了這個(gè)破理論的邪，暈了頭。他那隨著天光一起暗淡下去的目光透著一絲遺憾，關(guān)于他的理論，他有一大堆話想說(shuō)卻不知道從何說(shuō)起，只能擠出一點(diǎn)單薄的詞匯，寡淡的句子。他不太擅長(zhǎng)于表達(dá)，這也許是他的死穴。

看得出他已經(jīng)意識(shí)到，我跨出這道門就再也不會(huì)回頭，他又將失去一位很有潛質(zhì)的學(xué)生。內(nèi)疚、自責(zé)會(huì)再一次如潮水般淹沒(méi)他，他覺(jué)得還是沒(méi)有一個(gè)人能聽(tīng)懂他，多么的失望。

“唉?！币宦曒p微得幾乎沒(méi)有聲響的嘆息，更添了這冬夜的寒意，我不禁縮了縮脖子。

轉(zhuǎn)身出門的那一刻，我真的很想對(duì)他說(shuō)點(diǎn)什么，給他幾句溫暖的話，可我實(shí)在是又冷又餓，自顧不暇。

“等等，您剛才說(shuō)您姓什么來(lái)著？”他跟在后面送我出來(lái)。

“肖。”我頭也不回地走了，投入無(wú)邊的夜色中。

這時(shí)，一股濃厚的蔥油香味飄過(guò)來(lái)。

“鍋塊，剛出爐的豬油鍋塊……”回想起來(lái)，我現(xiàn)在也忍不住咽一口唾沫，這種香味總是叫人難以忘懷。只見(jiàn)，一位中年婦女推著流動(dòng)小吃攤在我面前緩緩走過(guò)。

“多少錢一個(gè)？”

“一塊錢?！蔽彝蝗恍睦镆怀?，剛才給他的錢只夠買一個(gè)燒餅裹腹。

“喲，這大的票子。”

“找的開(kāi)不？”

“沒(méi)問(wèn)題，手頭一大把零錢?！敝心陭D女一邊找錢一邊好奇地問(wèn)，“你認(rèn)識(shí)那個(gè)人？”

“誰(shuí)呀？”

“那個(gè)男的?！?/p>

我不知道怎么回答，只好搖搖頭。

中年婦女朝那個(gè)方向瞅了一眼，小聲道，“妹子跟你說(shuō)呀，不要去撩這個(gè)人，聽(tīng)說(shuō)他讀書(shū)把腦殼讀壞了?！闭f(shuō)完，她推起車?yán)^續(xù)吆喝著往前走。

熱氣騰騰的豬油鍋塊捂在手中真暖和，我?guī)缀跏潜е鼈兤炔患按厮偷阶爝?，咬了一大口，油香四溢。隨著美味的下咽，整個(gè)人都充滿了溫暖的力量，這一頁(yè)仿佛已神奇地翻過(guò)去了，我竟然開(kāi)始有點(diǎn)藐視即將到來(lái)的人生大考，沒(méi)來(lái)由地樂(lè)觀起來(lái)。

我敢說(shuō)，那是我至今為止吃過(guò)的最香的鍋塊，以后再怎么也吃不出那個(gè)味了，又或許是那天那個(gè)人的手藝發(fā)揮到了極致也未可知。

后來(lái)，考試結(jié)果出來(lái)了，我自然是沒(méi)有通過(guò)。

但這些卻絲毫沒(méi)有影響到我的人生，我現(xiàn)在過(guò)得很好就是證明，工作也不錯(cuò)，家庭也不錯(cuò)。

算了，不回憶往事了，弄得我好像跟老了似的，那不過(guò)是一段小小的插曲而已。只是，不知道他什么時(shí)候能夠從那個(gè)旯旮縫里走出來(lái)。

“肖。”誰(shuí)在叫我。

是他。

他朝我走過(guò)來(lái)，越過(guò)很多人怪異的目光。

“是您哪，王，王老師，還記得我？”我不好意思地道。

“你那次考上了吧？”

“嗯，考上了?！?/p>

他點(diǎn)點(diǎn)頭轉(zhuǎn)身離開(kāi)，重新回到那塊廣告牌旁邊守著，那像他的一塊碉堡。

寒冬的風(fēng)一陣陣地呼嘯而過(guò)，我耳邊依稀又聽(tīng)見(jiàn)了那首漁鼓調(diào)，“湘子湘子韓湘子啊，洞賓洞賓呂洞賓哪……”

肖雅芳，女，湖北仙桃人，湖北省文學(xué)院第十二屆簽約作家，湖北省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、湖北省詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)音樂(lè)文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員，入選“湖北省文聯(lián)中青年優(yōu)秀文藝人才庫(kù)”。小說(shuō)在《長(zhǎng)江文藝》《長(zhǎng)江叢刊》等省級(jí)以上刊物發(fā)表，報(bào)告文學(xué)被編入由長(zhǎng)江文藝出版社出版的荊楚作家走鄉(xiāng)村系列文集，有多首歌詞獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。