1984年9月1日，文學(xué)系開(kāi)學(xué)第一課，就是著名作家、原總政文化部部長(zhǎng)劉白羽作動(dòng)員。他在系主任徐懷中陪同下走上講臺(tái)的情景至今如在眼前。他高瞻遠(yuǎn)矚地從鄧小平在第四次文代會(huì)致辭中提出的“文藝的春天”到王蒙由衷地歡呼“文學(xué)的黃金時(shí)代”，講到軍事文學(xué)的異軍突起但距離深刻、持久、全面地表現(xiàn)這個(gè)偉大的時(shí)代和偉大的軍隊(duì)還差距甚大。因此，要趁著改革開(kāi)放的東風(fēng)，下大決心花大力氣創(chuàng)辦軍隊(duì)的作家搖籃……同學(xué)們都來(lái)自基層第一線(xiàn)，有豐富的生活積累和創(chuàng)作經(jīng)歷，但由于“文革”的耽誤，大家缺的就是讀書(shū)修養(yǎng)與文化底蘊(yùn)，“工欲善其事，必先利其器”，這就是把各位請(qǐng)來(lái)的初衷，就是要讓你們更快更好地加油、充電，解放思想，脫胎換骨。

應(yīng)該說(shuō)，此時(shí)此刻，我才真正認(rèn)識(shí)到文學(xué)系的意義，她正是軍隊(duì)高層呼應(yīng)改革開(kāi)放歷史潮流的戰(zhàn)略舉措。自己無(wú)意中走進(jìn)了時(shí)代的潮頭、同時(shí)也就走進(jìn)了歷史。1984年北京的金秋，天高云淡，風(fēng)清氣爽。我們整天陶醉在慶幸和驚喜之中，而天天都有新的驚喜接踵而至。當(dāng)時(shí)課程設(shè)置和來(lái)給我們講課的老師，那真是個(gè)頂個(gè)的棒，一個(gè)更比一個(gè)牛。按說(shuō)，文學(xué)系草創(chuàng)之初，只有系主任徐懷中帶一個(gè)老師、一個(gè)參謀和兩個(gè)干事，真可算得是“白手起家”?？梢粡埌准?，正好畫(huà)最新最美的圖畫(huà)。沒(méi)有師資，正好可以利用天時(shí)地利人和，廣招天下名士，為我所用。這就是敢想敢干，勇于嘗試和探索，闖出一條前人沒(méi)有走過(guò)的路子來(lái)。系主任徐懷中時(shí)年五十有五，功成名就，在中國(guó)當(dāng)代文壇深孚眾望，歷經(jīng)風(fēng)云滄桑又深諳創(chuàng)作規(guī)律，更深知軍旅文學(xué)思維慣性的弊端。君子訥于言，而敏于行，圖謀大略而做小事。從請(qǐng)老師開(kāi)始，他經(jīng)常只帶一個(gè)參謀，上高爬低，登門(mén)造訪，坦誠(chéng)相邀。這種誠(chéng)實(shí)謙遜、親切平和又一絲不茍的為人，感動(dòng)了所有的應(yīng)聘者。于是乎，丁玲、劉白羽、魏巍、汪曾祺、林斤瀾、王蒙、李國(guó)文、劉心武、張潔、李陀、張承志等著名作家來(lái)了。李澤厚、任繼愈、張炯、吳元邁、劉夢(mèng)溪、劉錫慶、陳駿濤、雷達(dá)、曾鎮(zhèn)南、何西來(lái)、劉納、趙園、汪暉、季紅真等著名學(xué)者們來(lái)了。吳組緗、吳小如、袁行霈、嚴(yán)家炎、謝冕、葉朗、樂(lè)黛云、徐曉鐘、王富仁、童慶炳、孫紹振、洪子誠(chéng)、錢(qián)理群、丁濤、趙德明等著名教授們來(lái)了……這都是當(dāng)代中國(guó)一流的作家、學(xué)者和教授，其中如丁玲和吳組緗，都已多年不登臺(tái)授課了，但他們卻把畢生的最后一次演講留給了軍藝文學(xué)系。一時(shí)間，京西魏公村風(fēng)云際會(huì)，名動(dòng)海內(nèi)。各路神仙耕云播雨、點(diǎn)石成金。直弄得我們天天如夢(mèng)方醒，如醍醐灌頂。徐懷中笑瞇瞇地看著這幫弟子們天天都在鳳凰涅槃般地進(jìn)行自我揚(yáng)棄與更新，欣喜之下非常得意。他將這種集授課者畢生研究之精華為一次講座的授課方式稱(chēng)為“高信息強(qiáng)輸入”的“密集型知識(shí)轟炸”，稱(chēng)為“就高不就低”的“天才式教育模式”。就在這種信息密集而系統(tǒng)松散之中，體現(xiàn)了徐懷中的匠心：立足本來(lái)，汲取外來(lái)，面向未來(lái)，沖擊學(xué)員們固有的文學(xué)觀念，讓他們迎著八面來(lái)風(fēng)的洗禮，山高水低隨形發(fā)展，保持個(gè)性，挖掘優(yōu)勢(shì)，“各行其是”，最終培養(yǎng)出非標(biāo)準(zhǔn)化的“天才”。