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中國作家協(xié)會主管

文化流動起來,非遺時尚起來 傳承人、校園、企業(yè)多方助力非遺傳承
來源:中國文化報 | 李雪   2018年06月14日09:25

孩子們在展會現(xiàn)場制作風箏

6月9日,早上9點的北京飄著小雨,全國農業(yè)展覽館入口處卻早已排起領票的長隊。因為由北京市文化局牽頭,大運河沿線天津、河北、江蘇、浙江等八省市文化廳(局)共同主辦的“流動的文化——大運河文化帶非遺大展暨第四屆京津冀非遺聯(lián)展”在此拉開帷幕。大運河沿線瑰麗多姿的非遺項目吸引了眾多觀眾,同時,來自高校設計專業(yè)的學生、文創(chuàng)企業(yè)負責人、工藝美術行業(yè)從業(yè)者等也紛紛來此尋找創(chuàng)作靈感和市場機遇。

作為本次活動的東道主,北京市文化局專門設置了“非遺與教育”“非遺與文創(chuàng)”等板塊,使觀眾一窺北京市在非遺傳承與發(fā)展方面做出的成績。

為孩子描繪五彩的非遺世界

農展館11號館的“非遺與教育”展區(qū)恐怕是整個展會人氣最高的地方了,來自北京市多所小學的孩子現(xiàn)場創(chuàng)作:風箏是五顏六色的,扎染要跟別人的不一樣,面塑造型也五花八門……

“孩子們并不能深刻理解‘非遺’二字的內涵,只有這些看得見、摸得著的傳統(tǒng)技藝進入他們的生活,非遺才能真正活起來?!北本┦泻5韰^(qū)民族小學美術老師丁彥民說。據悉,海淀區(qū)民族小學2005年開始設立非遺相關課程,涉及彩塑、京劇臉譜、剪紙、泥塑、風箏制作技藝等非遺項目,每周一到周四下午的非遺課上,最常見到的場景就是學生把老師圍在中間,爭相讓老師評價自己的作品。

近年來,北京市文化局積極開展非遺進校園活動,目前已認定35所大中小學為市級非遺培訓基地,去年全市非遺進校園活動惠及師生達75萬人次。在傳統(tǒng)文化傳播普及過程中,北京市還調動社會組織和單位編寫了《榫卯結構》《景泰藍》等非遺進校園教材。

“北京是全國文化中心,是向世界展示中國傳統(tǒng)文化的窗口,我希望在這里能讓更多人了解新疆克孜爾壁畫、敦煌壁畫和唐卡藝術。”中國葫蘆壁畫雕刻家馬江紅是從新疆走出來的美術家,經過30年潛心鉆研,她掌握了利用版畫、玉雕、木雕等技法在葫蘆上雕刻大型壁畫的技藝,生動再現(xiàn)了克孜爾石窟、敦煌石窟的風貌。現(xiàn)在,為了普及葫蘆雕刻技藝,馬江紅在海淀外國語實驗學校開設了葫蘆雕刻課程?!跋Mㄟ^我的講述,孩子們能夠了解祖國邊疆的歷史人文,長大了到新疆、甘肅看一看,為當?shù)氐奈奈锉Wo做出貢獻。”馬江紅說。

高校參與非遺傳承熱情高漲

5月7日至6月7日,來自山西省靜樂縣的40名剪紙傳承人和來自全國的木雕、漆藝、皮影項目的20名傳承人在中央美術學院參加了由文化和旅游部、教育部發(fā)起的第五屆“非遺保護與現(xiàn)代生活——中青年非遺傳承人高級研修班”;眼下,來自青海省玉樹藏族自治州的30名學員和來自京津冀的8名學員正在北京服裝學院參加中國非遺傳承人群民族服飾制作技藝研修班;再過不久,北京城市學院中國非遺傳承人群漆藝研修班也將開班……

為提高非遺傳承人群傳承能力,今年,北京市委托清華大學、中央美術學院、北京建筑大學等舉辦了14期非遺傳承人群研修研習培訓班,培訓了來自青海玉樹、新疆哈密以及京津冀等地區(qū)的學員200余人,涉及漆藝、青瓷、皮影、民族服飾、傳統(tǒng)建筑營造技藝等多項國家級非遺代表性項目,首都高校參與非遺傳承的熱情高漲,成果豐碩。

2016年曾在清華大學參與過中國非遺傳承人群漆藝研修班的雕漆技藝傳承人嚴悅與京作硬木家具傳承人劉巖松合作的作品也在此次展會上亮相——采用雕漆技藝制作的菩提葉鑲嵌在兩套琴桌和禪椅上,禪意十足。那次培訓班上,嚴悅與劉巖松對雕漆作為局部裝飾與硬木家具結合的可能性達成共識。

“作為一名傳統(tǒng)手工藝人,我們需要在繼續(xù)傳承的基礎上進行創(chuàng)新,但也要避免一味強調創(chuàng)新而將雕漆做得不倫不類?!眹缾偙硎?,“傳統(tǒng)工藝結合現(xiàn)代審美,才能讓古老技藝煥發(fā)新活力。”

校企合作促進產教融合

“白蛇傳”宮燈、“霸王別姬”挎包、徽班進京裝置藝術……中國戲曲學院新媒體藝術系部分學生的作品出現(xiàn)在首創(chuàng)置業(yè)的展區(qū),讓人覺得頗為意外:戲曲院校與房地產運營商也能“來電”?

這還要從首創(chuàng)置業(yè)在北京市東城區(qū)設立非遺主題園區(qū)說起。該園區(qū)內設立了非遺展示體驗中心、大師工作室、院校研發(fā)實踐基地等,同時也規(guī)劃了非遺作品及衍生品銷售等面向消費者的功能區(qū),助力非遺傳承和生產性保護?;诖?,今年上半年,中國戲曲學院新媒體藝術系與首創(chuàng)達成合作意向。

“中國戲曲學院提供創(chuàng)意,借助首創(chuàng)非遺平臺走向市場。此外,我們的學生還可以到園區(qū)進行藝術實踐,對有潛力的學生,首創(chuàng)可以提供創(chuàng)業(yè)資金和優(yōu)惠的入駐服務?!敝袊鴳蚯鷮W院新媒體藝術系黨總支書記王曉寧說,高校非遺產品的研發(fā)不能閉門造車,如果學生在學校期間就有接觸市場的機會,對他們設計水平的提升和以后的就業(yè)有很大幫助。

類似的校企合作并不鮮見。北京郵電大學世紀學院教授趙海英帶領的實驗室研發(fā)出一種設計應用,通過提煉中國傳統(tǒng)服飾的獨特元素,設計師可以組合出幾百種甚至上千種傳統(tǒng)服飾的款式,目前,該應用已經被一家時裝企業(yè)看中并運用到生產中;通過北京理工大學與某公司合作研發(fā)的木質家具結構全息認知技術,體驗者可以通過操控筆在三維空間中對古代家具進行拆解與組裝,體驗一件木質家具的制作過程。

“藝術設計行業(yè)已經成為時下的熱門專業(yè),今年中國戲曲學院新媒體藝術系一共招收70多名學生,報考的卻有9000多人。他們將以設計的力量向世界傳播中國傳統(tǒng)文化,推動非遺走進人們的生活。”王曉寧說。