“寫作中心”涌現(xiàn)：探索文學(xué)教育新思路

　　“中文系不培養(yǎng)作家”，曾是流傳于各大高校的“主流看法”。但現(xiàn)在，情況已經(jīng)發(fā)生了變化——繼復(fù)旦大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國人民大學(xué)等成立寫作中心之后，山東師范大學(xué)文學(xué)與創(chuàng)意寫作研究中心日前揭牌。揭牌儀式上，來自各高校的研究者對這一趨勢進行了分析。

　　陳曉明認為，寫作中心的成立是對文學(xué)研究和創(chuàng)作的雙加強，有利于年輕作家的培養(yǎng)。這是國內(nèi)外高等教育領(lǐng)域的一個趨勢，這些高校“聞風(fēng)而動”，把握住了這種動向，具有洞察力。現(xiàn)在中國教育有了極大的發(fā)展，本科教育和文學(xué)創(chuàng)作絕緣不符合時代教育發(fā)生的新變化，文學(xué)教育應(yīng)該得到重視。

　　“成立寫作中心固然希望能夠培養(yǎng)更多的作家，但是另一方面，我又覺得作家難以直接地、程式化地培養(yǎng)，作家的出現(xiàn)是可遇而不可求的。”在張清華看來，成立類似的中心，更大的意義在于強化文學(xué)教育。他認為，大學(xué)并非不教寫作，但是過去寫作學(xué)科長期受到壓抑或者說成長得不是那么快，可能也是因為它太過于知識化了。“作家不可能從流水線上大量培育，但是加強受教育者對文學(xué)的理解和寫作的能力，這是可以預(yù)期的�！�

　　“大學(xué)是不是能夠培養(yǎng)作家，如何培養(yǎng)？對這個問題的刨根問底和探索是它崛起的原因和依據(jù)。”顧廣梅談到，寫作中心的目標(biāo)不僅是對寫作研究現(xiàn)代性的調(diào)整，實現(xiàn)傳統(tǒng)寫作學(xué)的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)型，而且要嘗試創(chuàng)建科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)術(shù)體系。“我們有很多熱愛文學(xué)與寫作的‘90后’大學(xué)生，在他們身上我看到了寫作亙古不變又彌久常新的魅力，文學(xué)與寫作的悠遠傳統(tǒng)在他們身上得以繼續(xù)�！彼�認為，在高校設(shè)立寫作中心，具有傳承學(xué)術(shù)與培養(yǎng)年輕作家的雙重價值。