莊智象：外教社轉(zhuǎn)型為外語教育服務(wù)基地

　　2014年，是上海外語教育出版社建社35周年。出版社沒有搞慶典，卻扎扎實(shí)實(shí)地搞了13場(chǎng)總結(jié)交流和學(xué)術(shù)咨詢活動(dòng)。社慶之年，外教社也收獲了成功的喜悅，“新世紀(jì)大學(xué)英語系列教材”、“大學(xué)英語口語測(cè)評(píng)系統(tǒng)”和《高職高專外語教育發(fā)展報(bào)告(1978-2008)》分別獲得了國(guó)家級(jí)高等教育和職業(yè)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。作為一家單一學(xué)科的專業(yè)出版社，由其發(fā)起策劃并組織編寫的國(guó)家級(jí)教材與科研項(xiàng)目在全國(guó)多學(xué)科的綜合性教學(xué)成果評(píng)獎(jiǎng)中占了3個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)實(shí)屬不易。其中“新世紀(jì)大學(xué)英語系列教材”是唯一一套獲獎(jiǎng)的大學(xué)英語類教材。此外，在最新公布的上海市出版社圖書出版社會(huì)效益評(píng)估結(jié)果中，上海外語教育出版社出書質(zhì)量名列第一、出書結(jié)構(gòu)名列第三、社會(huì)效益名列前茅。社長(zhǎng)莊智象教授欣喜地告訴記者，這些收獲是近年來外教社由外語出版基地向教育服務(wù)基地轉(zhuǎn)型過程中的重要成果。

　　莊社長(zhǎng)告訴記者，外教社從當(dāng)年的外語教材出版基地向教育服務(wù)基地轉(zhuǎn)型，是外教社自身定位的需要，也是國(guó)際同類企業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)。2014年，外教社在推動(dòng)這一轉(zhuǎn)型時(shí)將出版、科研、教育互動(dòng)作為轉(zhuǎn)型的推力。多年前成立的出版物研究所、出版發(fā)展研究所、外語教材與教法研究中心以及教育培訓(xùn)中心，就是要使外教社的出版建立在科學(xué)研究、反饋論證的基礎(chǔ)上，使出版更好地貼近教育、扎根教育、服務(wù)教育。實(shí)施出版、科研、教育互動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的目標(biāo)，就是要把出版社建成一個(gè)融出版、科研、教育為一體的綜合性平臺(tái)。以科研為支撐，提升出版層次，優(yōu)化選題結(jié)構(gòu)，繁榮和服務(wù)于現(xiàn)代出版業(yè)。出版、科研、教育互動(dòng)中，科研是支撐。出版物研究所對(duì)目前我國(guó)出版物，尤其是外語教育類出版物的性質(zhì)、內(nèi)容、品種結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行系統(tǒng)研究，主要為選題策劃和市場(chǎng)運(yùn)作提供理論依據(jù)；外語教材與教法研究中心主要從事國(guó)內(nèi)外各級(jí)各類外語教材編寫體系、發(fā)展趨向、編寫特點(diǎn)和外語學(xué)習(xí)規(guī)律等問題的研究，使教材的開發(fā)與出版建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上；出版發(fā)展研究所針對(duì)出版社發(fā)展過程中可能遇到的體制、機(jī)制、運(yùn)作模式、人力資源、管理制度、營(yíng)銷戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)管理等問題進(jìn)行研究，為出版社的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供決策咨詢和智力支持。外教社正是通過承擔(dān)大量傳統(tǒng)出版以外的科研教育活動(dòng)，把服務(wù)教育從單純的出版服務(wù)變成為全方位的綜合服務(wù)，由此外教社運(yùn)作模式也逐漸從傳統(tǒng)的“編、印、發(fā)”轉(zhuǎn)變成為“研發(fā)—論證—實(shí)施”。莊社長(zhǎng)說，正是這些旨在為外語教育提供的綜合服務(wù)為外教社帶來了新的發(fā)展動(dòng)力和更廣闊的發(fā)展空間。

　　回首2014年，外教社在轉(zhuǎn)型發(fā)展中還堅(jiān)持探索內(nèi)容產(chǎn)業(yè)與新技術(shù)、新手段、新方式的融合。莊社長(zhǎng)說，今天90后的大學(xué)生，他們對(duì)新技術(shù)新手段的敏感度和依存度比較大。如果說傳統(tǒng)出版只要解決紙質(zhì)圖書出版的問題，現(xiàn)在卻不行了，還要考慮網(wǎng)絡(luò)課程，電子教案，題庫、資源庫等，這方面的工作量比紙質(zhì)書要大得多。所以近幾年外教社一直在做傳統(tǒng)出版數(shù)字化，數(shù)字出版網(wǎng)絡(luò)化的工作，旨在紙質(zhì)圖書之外打造網(wǎng)絡(luò)中樞。作為第一步外教社首先做了數(shù)字產(chǎn)品的升級(jí)換代，開展了“去光盤”工程。同時(shí)開拓建立網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，開發(fā)“中國(guó)高校外語專業(yè)多語種語料庫建設(shè)和研究—英語語料庫(CEM語料庫)”；建立“外教社高等英語教學(xué)網(wǎng)”(www.sflep-hee.com)和“中國(guó)外語教師培訓(xùn)網(wǎng)”，為高校的教與學(xué)提供了一個(gè)交流和互動(dòng)的平臺(tái)；此外，外教社近千本入選國(guó)家“十一五”規(guī)劃的教材均同時(shí)進(jìn)行了立體化資源的開發(fā)，建成了包括“外教社有聲資源網(wǎng)”、“外教社技術(shù)服務(wù)網(wǎng)”、“外教社思飛小學(xué)英語網(wǎng)”、“外教社數(shù)字資源平臺(tái)”等近十個(gè)子網(wǎng)站，研發(fā)了“外教社大學(xué)英語分級(jí)測(cè)試題庫”、“外教社大學(xué)英語口語考試系統(tǒng)”、“英語語料庫(CEM語料庫)”、“外國(guó)語言研究論文索引平臺(tái)”等一系列數(shù)字產(chǎn)品。莊社長(zhǎng)說，在新技術(shù)時(shí)代，我們不能只提供產(chǎn)品而不提供服務(wù)，外教社對(duì)教師的培訓(xùn)，建立資料庫，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程等就是提供售后服務(wù)，對(duì)出版社而言，這類售后服務(wù)又會(huì)融入到出版物中去，提升出版物的價(jià)值和市場(chǎng)認(rèn)可度，而這種市場(chǎng)認(rèn)可度又能進(jìn)一步幫助我們了解客戶的新需求，使這些新客戶成為給出版物提供內(nèi)容的來源，通過對(duì)教育的綜合服務(wù)推動(dòng)出版主業(yè)的發(fā)展從而形成良性循環(huán)。為此，外教社被上海新聞出版局評(píng)為“2014上海數(shù)字出版轉(zhuǎn)型示范單位”。

　　談到外教社數(shù)字出版向網(wǎng)絡(luò)拓展，莊社長(zhǎng)信心滿滿，但也坦承還有很長(zhǎng)的路要走。前不久外教社推出的《新牛津英漢雙解大詞典》APP，市場(chǎng)反響熱烈。這款軟件的設(shè)計(jì)采用了扁平化風(fēng)格，查閱方便，在Android或iOS平臺(tái)注冊(cè)激活后，可在多個(gè)手機(jī)終端使用，并且如果下載安裝了離線包，整個(gè)詞典皆可離線使用。一個(gè)軟件在手，就將一本收錄了約36萬條單詞、短語及釋義的巨型詞典隨時(shí)帶在身邊。除了查閱功能，還增加了單詞發(fā)音功能和云生詞本、云復(fù)習(xí)計(jì)劃等學(xué)習(xí)輔助功能。2015年外教社將控制紙質(zhì)工具書的出版，以推網(wǎng)絡(luò)版工具書為主。莊社長(zhǎng)說，數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化有了初步的成效，明年還要加快步伐。