少兒出版：數(shù)字開(kāi)發(fā)的富礦

　　　　一個(gè)人如果在小時(shí)候就培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，那將會(huì)受益終身。童書(shū)出版、少兒出版也由此顯得尤為重要。在現(xiàn)階段，如何才能做好少兒出版，在數(shù)字化潮流下少兒出版又發(fā)生了哪些變化？中國(guó)少年兒童新聞出版總社社長(zhǎng)李學(xué)謙接受了《中國(guó)新聞出版報(bào)》記者的采訪。

　　少兒出版受數(shù)字化沖擊較小

　　《中國(guó)新聞出版報(bào)》：少兒出版物和一般大眾圖書(shū)市場(chǎng)相比，有怎樣的特點(diǎn)？

　　李學(xué)謙：少兒圖書(shū)出版市場(chǎng)有三個(gè)特點(diǎn)。第一個(gè)就是參與度高，現(xiàn)在全國(guó)一共有570多家出版社，其中530家都參與到少兒出版當(dāng)中來(lái)，因此少兒出版幾乎是出版全行業(yè)參與的出版門(mén)類。第二是成長(zhǎng)性好。從2003年到現(xiàn)在，十年時(shí)間里少兒出版一直是整個(gè)出版行業(yè)增長(zhǎng)速度最快的一個(gè)門(mén)類，我國(guó)少年兒童圖書(shū)出版所占整個(gè)圖書(shū)出版的份額由2002年的不到10%，達(dá)到去年的16%左右，已經(jīng)接近發(fā)達(dá)國(guó)家20%的水平。第三個(gè)特點(diǎn)是穩(wěn)定性強(qiáng)。這一年齡階段的兒童讀書(shū)還是以紙質(zhì)閱讀為主。所以相比較起來(lái)，這塊受到數(shù)字化的沖擊相對(duì)要小一些。

　　《中國(guó)新聞出版報(bào)》：正如您提到的，數(shù)字化給出版行業(yè)帶來(lái)了一些沖擊。出版行業(yè)是一個(gè)傳統(tǒng)的行業(yè)，現(xiàn)在數(shù)字出版大潮洶涌而至，您認(rèn)為數(shù)字出版將給傳統(tǒng)出版帶來(lái)哪些變革呢？

　　李學(xué)謙：數(shù)字出版給傳統(tǒng)出版帶來(lái)的挑戰(zhàn)是全方位的。首先，從內(nèi)容生產(chǎn)上來(lái)說(shuō)，過(guò)去內(nèi)容是由專業(yè)的機(jī)構(gòu)制作，由專業(yè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)傳播�，F(xiàn)在隨著微博、微信等自媒體的出現(xiàn)，有一部分內(nèi)容不是由專業(yè)的出版機(jī)構(gòu)和新聞機(jī)構(gòu)制作的，而是由大眾提供的。因此，從內(nèi)容供應(yīng)方面來(lái)說(shuō)就發(fā)生了很大的變化。其次，內(nèi)容傳播的介質(zhì)也發(fā)生了很大的變化，特別是現(xiàn)在電子媒體正在替代一部分紙質(zhì)媒體。再次是傳播渠道發(fā)生了變化，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)還有電子商務(wù)平臺(tái)都成為內(nèi)容傳播非常重要的渠道。最后是閱讀方式和習(xí)慣發(fā)生了變化，現(xiàn)在很多年輕人用讀屏代替了讀書(shū)，用輕閱讀、碎片化的閱讀替代了傳統(tǒng)的深度閱讀、系統(tǒng)化閱讀，這個(gè)影響很大。

　　盡管數(shù)字出版對(duì)整個(gè)傳統(tǒng)出版帶來(lái)很大的影響和沖擊，但是數(shù)字出版和傳統(tǒng)出版并不是相互否定、相互對(duì)立、相互排斥的關(guān)系。說(shuō)到底，數(shù)字出版還是出版，它只是把數(shù)字技術(shù)在出版的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中普遍運(yùn)用起來(lái)，與傳統(tǒng)的出版實(shí)現(xiàn)一種深度融合。出版的本質(zhì)沒(méi)有變化，它還是內(nèi)容的發(fā)現(xiàn)、選擇、整理、加工、制作、傳播這樣一種社會(huì)性的活動(dòng)。它的功能也沒(méi)有變。有人認(rèn)為現(xiàn)在隨著自媒體、自助出版的出現(xiàn)，今后不需要出版機(jī)構(gòu)的存在。我卻認(rèn)為越是信息爆炸、越是面臨海量信息，就越是需要對(duì)信息進(jìn)行選擇、整理、加工，然后為不同的信息用戶提供個(gè)性化服務(wù)，因此出版還是有價(jià)值的。

　　在這種數(shù)字化浪潮的挑戰(zhàn)下，對(duì)于傳統(tǒng)出版商來(lái)說(shuō)，需要考慮的是，怎樣在新的技術(shù)和新的傳播環(huán)境之下來(lái)完成由傳統(tǒng)出版向數(shù)字出版的轉(zhuǎn)變；怎樣由單一介質(zhì)出版向全媒體出版的轉(zhuǎn)變；怎樣由過(guò)去的閱讀產(chǎn)品供應(yīng)商向閱讀服務(wù)供應(yīng)商的轉(zhuǎn)變，這是至關(guān)重要的。

　　少兒讀物需要全媒體出版

　　《中國(guó)新聞出版報(bào)》：中少總社在數(shù)字出版的轉(zhuǎn)型方面都做了哪些嘗試和工作呢？

　　李學(xué)謙：在數(shù)字出版方面，我們把自己定位為數(shù)字出版商和信息供應(yīng)商。我們不僅僅把內(nèi)容提供給渠道運(yùn)營(yíng)商，而是要像做紙質(zhì)圖書(shū)一樣，做數(shù)字出版商、內(nèi)容的供應(yīng)商以及信息服務(wù)商，這是我們的定位。

　　按照這樣的定位，中少總社有一個(gè)總體的設(shè)計(jì)，主要目標(biāo)是兩個(gè)：一是在內(nèi)容生產(chǎn)方面實(shí)現(xiàn)全媒體的出版，也就是說(shuō)，今后我們拿到內(nèi)容后，要根據(jù)用途制作成不同的產(chǎn)品，有紙質(zhì)圖書(shū)，也可能會(huì)有電子書(shū)、手機(jī)報(bào)，通過(guò)不同的渠道推送給不同的用戶，通過(guò)提供多種介質(zhì)的產(chǎn)品滿足讀者的多元閱讀需求。

　　二是要讓內(nèi)容生產(chǎn)的方式與全媒體出版的內(nèi)容出版方式相適應(yīng)，我們要建立起一個(gè)數(shù)字傳播平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)線上、線下對(duì)讀者的全方位、立體化的服務(wù)。

　　按照這樣的定位和目標(biāo)，我們現(xiàn)在建立了數(shù)字資產(chǎn)管理平臺(tái)，把原中國(guó)少年兒童出版社1956年建社以來(lái)所有的報(bào)紙、期刊都進(jìn)行了碎片化處理，建立了自己的數(shù)據(jù)庫(kù)。同時(shí)，在已經(jīng)出版的3萬(wàn)多種圖書(shū)里面，選擇了大約5000種進(jìn)行了碎片化處理，可以按照作者的姓名、文章的標(biāo)題以及刊期進(jìn)行檢索。在這個(gè)平臺(tái)的基礎(chǔ)上，我們還推出了一款產(chǎn)品“中少數(shù)字圖書(shū)館”。這款產(chǎn)品到目前為止已經(jīng)賣(mài)到30多個(gè)公共圖書(shū)館，實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售收入700多萬(wàn)元。此外，也已經(jīng)初步建立起了全媒體的出版平臺(tái)，建立起了用戶行為跟蹤分析系統(tǒng)，下一步還打算建設(shè)少兒的學(xué)習(xí)平臺(tái)、游戲平臺(tái)等。最終會(huì)建立起來(lái)一個(gè)以閱讀為基礎(chǔ)，同時(shí)也能夠?yàn)楹⒆犹峁�學(xué)習(xí)、娛樂(lè)等服務(wù)的綜合性平臺(tái)。

　　內(nèi)容不足制約少兒出版轉(zhuǎn)型

　　《中國(guó)新聞出版報(bào)》：與其他出版社相比，中少總社的目標(biāo)讀者比較特殊，因?yàn)槎际呛⒆�。有觀點(diǎn)認(rèn)為數(shù)字化的讀物對(duì)孩子而言是一把“雙刃劍”，一方面它可能激發(fā)孩子的閱讀興趣，另一方面還有可能對(duì)他們的身心造成一些負(fù)面影響。您對(duì)這樣的問(wèn)題怎么看？

　　李學(xué)謙：首先我感覺(jué)以后出版的概念就是全媒體出版的概念，也就是說(shuō)數(shù)字出版并不意味著僅僅是讀各種電子讀物，讀各種屏幕。比如紙質(zhì)圖書(shū)的制作過(guò)程也運(yùn)用了數(shù)字技術(shù)，因此，數(shù)字出版也應(yīng)該包括紙質(zhì)讀物。

　　此外紙質(zhì)讀物和電子讀物有些功能是不能完全排斥、相互替代的。現(xiàn)在針對(duì)嬰幼兒開(kāi)發(fā)的一些圖書(shū)，如玩具書(shū)、立體拼插書(shū)，不同的模塊就像積木一樣，每塊積木里有不同的故事和場(chǎng)景，孩子可以根據(jù)這些東西搭建起一個(gè)故事當(dāng)中的場(chǎng)景。這些東西對(duì)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手、動(dòng)腦、手腦協(xié)調(diào)能力是有好處的。如果在屏幕上，這種功能就沒(méi)有辦法實(shí)現(xiàn)，所以電子讀物不能夠完全代替紙質(zhì)讀物。同時(shí)，有些電子讀物的功能紙質(zhì)圖書(shū)也不能體現(xiàn)，比如電子讀物有互動(dòng)功能，點(diǎn)一個(gè)地方能發(fā)出聲音來(lái)，再比如花開(kāi)了等這些東西在電子屏幕上面可以完成，更加形象和直觀，可以提高孩子閱讀興趣，在紙質(zhì)圖書(shū)上面沒(méi)辦法完成這些功能。

　　因此，今后孩子的閱讀形態(tài)很可能會(huì)是一種多元、復(fù)合的閱讀形態(tài)，既讀紙質(zhì)圖書(shū)，同時(shí)也會(huì)接觸一些電子的讀物。但是我還是建議家長(zhǎng)在孩子比較小的時(shí)候，從紙質(zhì)讀物入手。一是有利于孩子的視力保護(hù)；二是紙質(zhì)圖書(shū)一般是經(jīng)過(guò)專業(yè)工作者選擇的東西，也是針對(duì)特別年齡段孩子定制的產(chǎn)品。

　　《中國(guó)新聞出版報(bào)》：您認(rèn)為，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的少兒圖書(shū)數(shù)字出版存在著怎樣的問(wèn)題？

　　李學(xué)謙：相較而言，少兒出版在國(guó)內(nèi)目前還處于起步階段，還沒(méi)有形成一個(gè)完整的市場(chǎng)。現(xiàn)在少兒數(shù)字出版面臨最大的問(wèn)題還是內(nèi)容不足。也就是說(shuō)，我們要做數(shù)字出版，卻沒(méi)有足夠的內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)上傳播。我們現(xiàn)在有很多教輔類圖書(shū)，但這類圖書(shū)不適合在網(wǎng)上做，還有一些公共版權(quán)的圖書(shū)，但這些內(nèi)容誰(shuí)都可以做，沒(méi)有個(gè)性化。此外就是從國(guó)外引進(jìn)的內(nèi)容，但如果國(guó)外沒(méi)有授權(quán)，我們就不能在網(wǎng)絡(luò)上傳播。因此我感覺(jué)內(nèi)容不足、原創(chuàng)能力不強(qiáng)是制約少兒出版單位在數(shù)字出版方面有所作為的最大瓶頸。