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“大學出版應堅守自我的基因和秉賦,走一條自我涅槃的特色之路,進行一次既練內(nèi)功也修外功的戰(zhàn)略重組和企業(yè)再塑!
外研社正在逐步實現(xiàn)一個B2C教育解決方案—— “外研契約”,為每一位個性化的學習者,提供集家庭教育、培訓教育、社交、在線學習和基礎公立學校服務在內(nèi)的全方位服務體系,成為幫助其成長、成才的完整計劃。
在同行還在抱怨市場低迷、競爭激烈、渠道分流、消費不足等出版亂象時,外語教學與研究出版社蔡劍峰社長看到卻是機遇。
比如少兒圖書市場的繁榮。在一般圖書盡現(xiàn)頹勢時,系列化童書持續(xù)逆勢上揚顯示出巨大的市場潛力。比如教育市場呈現(xiàn)的旺盛增長,教育支出在中國已經(jīng)成為第二大日常支出。2011年國家教育部《全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》顯示,未來5到10年,中國教育培訓市場潛在規(guī)模將達到5000億元。再比如英語培訓市場。中小學的教育培訓市場正以每年30%的速度急速增長,每年參加各類培訓的青少年兒童超過1億人次,英語早教市場除了獲得風投的青睞,國際教育集團也顯示出濃厚興趣。
蔡劍峰認為,熟諳教育、培訓等領(lǐng)域的大學出版社在以上商機中還是可以大有作為的。
近年出版競爭中,地方出版社依托人熟地熟的優(yōu)勢,充分調(diào)動了各個地方優(yōu)質(zhì)的出版資源,如與民營出版機構(gòu)展開合作等,競爭力得到快速提升。在這種競爭形勢下,許多大學社也紛紛展開資本和內(nèi)容層面的合作尋求突破。比如上海交通大學出版社與施普林格出版集團、清華大學出版社與SAP、華東師大出版社和最大的互聯(lián)網(wǎng)學習平臺滬江網(wǎng)聯(lián)姻等等,從國際化、信息化、網(wǎng)絡化等維度謀求發(fā)展。
就外研社而言,外研社在大學英語教材市場一直擁有50%以上的份額,在中小學英語教材市場的占有率超過30%,在外語類一般圖書市場上的占有率超過25%,仍然排名全國第一。即使在這樣的業(yè)績面前,蔡劍峰也有著極強的危機意識。外研社很早開始謀求轉(zhuǎn)型,在數(shù)字出版、教育培訓、市場營銷等方面都做了大刀闊斧的改革。在新領(lǐng)域,外研社被評為新聞出版總署“數(shù)字出版轉(zhuǎn)型示范單位”、“中關(guān)村科技園區(qū)高新技術(shù)企業(yè)”,2012年教育培訓業(yè)務直接收入突破一億元大關(guān)。
蔡劍峰相信,逆水行舟,不進則退,大學出版社只有突破藩籬、積極求變,才有可能在激烈的市場競爭中生存發(fā)展。
相較于地方社和中央社,大學出版社依托大學母體,走出了不同特色的發(fā)展道路。雖然大學社沒有地方社的本地化優(yōu)勢、也少有中央社那樣強大的資源,但大學社有強大的大學母體資源,有更加專業(yè)化的編輯隊伍和更加特色化的選題把控力。
面對內(nèi)外激蕩的產(chǎn)業(yè)競爭形勢,外研社總是說,要做“最中國的國際出版社”,自信來自哪里?蔡劍峰說,這自信應該就是對教育事業(yè)長年積累的深刻理解。這是他們的基因,也是他們的核心競爭力。轉(zhuǎn)型的道路是否只能是并購、擴張,從多元化經(jīng)營開始?作為一家有著“自新”傳統(tǒng)的出版社,外研社希望找到一條差異化道路。絕非刻意求異,而是堅守自我的基因和秉賦,走一條自我涅槃的特色之路,進行一次既練內(nèi)功也修外功的戰(zhàn)略重組和企業(yè)再塑。蔡劍峰要的不是越來越像別人,而是越來越像自己。像喬布斯所說“與其被別人取代,不如自己取代自己”。
外研社的定位和方向是從教育出版社向綜合教育服務提供商轉(zhuǎn)型,蔡劍峰經(jīng)常使用一句話來描述這個目標,“我們想從一個‘產(chǎn)品公司’,轉(zhuǎn)型成為一個‘解決方案公司’”。從傳統(tǒng)的“教育出版社”轉(zhuǎn)型為解決方案公司,不局限于生產(chǎn)一本書,而是“為一位讀者提供更多的服務”。作為教育出版者,不再只提供學習產(chǎn)品,還要告訴學習者怎么學。為了提供一個最有效的全面解決方案,外研社準備了賽事活動、教學討論、網(wǎng)絡教材、多語種培訓、自適應測試、點讀筆、點讀書等一系列貫穿教與學的全方位服務的集合。
從更長遠的角度看,外研社正在逐步實現(xiàn)一個B2C教育解決方案—— “外研契約”,為每一位個性化的學習者,提供集家庭教育、培訓教育、社交、在線學習和基礎公立學校服務在內(nèi)的全方位服務體系,成為幫助其成長、成才的完整計劃。一個大學生買了外研社1本《新視野大學英語》教材,如何讓他同時擁有外研社的10個產(chǎn)品?從2011年開始,外研社啟動了“族譜計劃”,將全社的產(chǎn)品和服務體系化、模塊化處理,形成了清晰的“產(chǎn)品地圖”。這張地圖將會顯示,這個學生應該同時配備一套讀物、一本詞典、一張網(wǎng)絡學習卡,參加一次培訓、一場比賽、一個夏令營……一套全面解決方案正在等著他。
在蔡劍峰社長心里,閱讀應該是有溫度的。2013年,外研社舉全社之力,推出一個全民閱讀推廣品牌——閱讀季,為0到99歲讀者提供高品質(zhì)閱讀產(chǎn)品和閱讀服務,以啟蒙閱讀、分級閱讀、通識閱讀、專業(yè)閱讀為階段,以數(shù)字、雙語和無障礙(技術(shù)輔助+專業(yè)指導)為特色的閱讀開發(fā)、服務和營銷體系,從2012年起每年開展閱讀推廣活動多達數(shù)百場。2013年,外研社成為首屆北京惠民文化消費季閱讀板塊活動——北京家庭閱讀季的承辦方,8月29日到9月8日,用世界童書插畫展、閱讀講座、讀者線上線下互動等新穎而“有溫度”的閱讀推廣活動,吸引市民駐足參與,從而引導以家庭為單位的閱讀習慣,得到北京市、海淀區(qū)政府和社會各界的廣泛好評!伴喿x一定要留給讀者一個美好的感覺。我們希望再創(chuàng)造一個海淀區(qū)乃至北京市的文化地標,比如把誠品這類優(yōu)秀實體書店里面人文的元素給提煉出來,打造一個我們自己的閱讀體驗環(huán)境和文化展示的場所”。
幾年來,外研社集結(jié)了巨大人力和物力孜孜不倦地在數(shù)字平臺上進行探索。 “外研通”點讀筆年銷售量近20萬支、社交化雙語閱讀網(wǎng)站“愛洋蔥”開啟了分享閱讀新風潮、“協(xié)同翻譯平臺”已網(wǎng)羅全國1000位優(yōu)秀譯者、建成十余個翻譯基地,外研社還被評為新聞出版總署“數(shù)字出版轉(zhuǎn)型示范單位”、“中關(guān)村科技園區(qū)高新技術(shù)企業(yè)”。外研社早教品牌“布奇樂樂園”擁有固定用戶100萬;“北外在線”連續(xù)六年榮獲“全國十佳網(wǎng)絡教育學院”。2013年,外研社主辦的青少英語培訓學校將達到15個,總收入預計1.5億。
2013年,外研社攜手中國宋慶齡基金會成立“外研文化教育基金”,這是第一個由出版社發(fā)起的公益基金。一直以來,外研社連續(xù)十余年免費培訓大學英語教師10萬人次,培訓中小學英語教師60萬余人次; 2011年承辦了“第16屆世界應用語言學大會”,成功地將國際上稱之為“世界應用語言學界的奧林匹克盛會”引入中國;“外研社杯”英語辯論賽、大學生英語演講大賽和新概念英語大賽經(jīng)歷十數(shù)年的發(fā)展,規(guī)模和影響力不斷攀升。
做最懂教育的教育服務提供商是蔡劍峰的夢想。如何一邊堅持夢想恪守使命,一方面完善發(fā)展加速擴張?蔡劍峰說他的榜樣就是牛津出版社。牛津的年銷售收入10.35億美元,幾近外研社十倍。牛津拓展版圖的同時,始終堅守“博于學術(shù)、卓于研究、篤于教育”的理念,追求卓越品質(zhì)的“牛津之路”。這條路也是想成為“最中國的國際出版社,最國際的中國出版社”的外研社正在踏上的坦途。