“閱讀不是一件功利的事”

——訪《今天我是升旗手》作者黃蓓佳

《今天我是升旗手》 黃蓓佳著 江蘇少年兒童出版社 2009年1月出版

    日前，記者撥通了作家黃蓓佳的電話，欣慰地告訴她，她的小說《今天我是升旗手》一書入選中宣部、教育部、團(tuán)中央向全國(guó)青少年推薦的100種優(yōu)秀圖書。黃蓓佳既興奮，似乎也沒有感到意外。因?yàn)�，十幾年來，黃蓓佳曾有多部作品獲得中宣部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)及宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)。

    《今天我是升旗手》講的是一個(gè)聰明勇敢的六年級(jí)小男孩“肖曉”的故事。出身于軍人家庭的他，愿望是當(dāng)一名光榮的升旗手，長(zhǎng)大后去天安門國(guó)旗班升旗。面對(duì)這個(gè)有些遙不可及的夢(mèng)想，肖曉沒有放棄。他在班上團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)……

    終于，經(jīng)過不懈努力，肖曉在畢業(yè)之際當(dāng)上了夢(mèng)寐以求的升旗手。一個(gè)小男孩的心愿，是親手升上鮮艷的五星紅旗，這是一個(gè)多么平凡而又遠(yuǎn)大的志向。

    黃蓓佳在作品中成功塑造了很多豐富多彩、生動(dòng)活潑的少年兒童形象。談到創(chuàng)作這個(gè)故事的初衷時(shí)，她說：“那是1999年，我的孩子在上初中，我經(jīng)常和孩子交談，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子很功利，很實(shí)際，缺少對(duì)崇高理想的追求�；叵胛覀冏约旱某砷L(zhǎng)經(jīng)歷，都是充滿理想主義色彩的�，F(xiàn)在的孩子，他們的生活似乎渾渾噩噩，整天除了功課就是功課，除了分?jǐn)?shù)還是分?jǐn)?shù)，真有點(diǎn)兒悲哀�！�

    談到“肖曉”這個(gè)人物時(shí)，黃蓓佳說：“肖曉這個(gè)人物在小說里的很多故事情節(jié)都是我孩子身邊發(fā)生的真實(shí)事情。小說出版后，很受學(xué)校的老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的喜歡。尤其是學(xué)校，他們把這本書作為閱讀課的主要書目�！�

    “肖曉”追求夢(mèng)想的道路并不順利，他堅(jiān)持做好事，卻又“屢屢犯錯(cuò)”。當(dāng)他一次次在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)終于成為一名合格的升旗手時(shí)，表面的榮譽(yù)感轉(zhuǎn)化為其內(nèi)心的責(zé)任感。黃蓓佳說：“肖曉是個(gè)性格陽(yáng)剛、品格高貴的孩子。小說中的許多情節(jié)都來自孩子們的真實(shí)學(xué)校生活，比如‘手拉手’活動(dòng)，買書捐書活動(dòng)，同學(xué)互幫互助活動(dòng)，上烹飪課等各種細(xì)節(jié)。我的作品比較注重生活細(xì)節(jié)，因?yàn)槲也粌H是兒童文學(xué)作家，也寫了很多成年人的作品。很多的兒童文學(xué)作家只注重大的故事性，卻對(duì)細(xì)節(jié)的描寫和生活場(chǎng)景的再現(xiàn)比較缺失。其實(shí)，注重細(xì)節(jié)會(huì)讓作品更加生動(dòng)活潑，貼近生活，這樣的作品才會(huì)更加招人喜歡�！�

    黃蓓佳說：“閱讀對(duì)孩子特別重要，讀書的孩子和不讀書的孩子，從他的眼神中就能看出來。閱讀不是一件功利的事，不是你今天讀了一本書，明天就能把作文寫好。閱讀完全是一個(gè)人的修養(yǎng)問題。兒童閱讀和成年閱讀完全不同，兒童讀書是在成長(zhǎng)的不確定當(dāng)中，易受外界影響，有時(shí)候，一本書決定了孩子的一生。尤其是對(duì)農(nóng)村的孩子，讀書更重要，因?yàn)樗麄冏x得少，偶爾讀一本書感受會(huì)更深。所以，我特別希望把這次推薦的優(yōu)秀圖書送到農(nóng)村孩子手中�！�